第1页共5页编号:_____2024年音乐教学计划范文学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)2024年音乐教学计划范文为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学目标,根据我校音乐教学的实际情况,制定了本教学计划。一,教育理念的思考,必须强调“以同学进展为本”。以往教学从老师的“教”考虑较多,以老师为主,很少考虑同学的学。它的理念是建立在‘老师中心论”上,强调老师作为教育的主体,同学通过老师的教、传授去猎取知识,因此同学往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念,强调同学的学,以同学为本。所以教育理念定为“以同学进展为本”。二,音乐教育要面对全体同学,也应当注重同学的个性进展。中学校音乐教育是基础教育、是普通公民教育,它有别于专业音乐教育。因此,面对全体同学实施素养教育乃是中学校音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念,组织音乐教学活动,必须面对每一个中学校生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的同学。音乐课应使每一个同学都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此,要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式,提倡以同学为主体,以参加艺术实践和探究讨论为手段,以培育同学创新、实践能力为目标的新型教学模式。音乐教育的目标之一就是要完善同学的个性。众所周知,同学的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了宽阔的舞台,所以,一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许同学的个性得到充分自由的进展,允许同学用自己独特的方式学习音乐,允许同学有个性化的独立见解。这一切,是与面对全体同学相辅相成。三,钻研教材编写的思路。教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与制造,加强综合与渗透,把激发同学学习第2页共5页音乐的兴趣贯穿于始终。1.以审美为中心为此,在整个教学过程中,要以音乐的美感来感染同学,要以音乐中丰富的情感来陶冶同学,进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标学中,要积极引导同学对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应,要积极引导同学感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,还要积极引导同学感受、体验、鉴赏音乐的美,从而不仅做到现在受益,而且做到终身受益。2.以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。近年来国外教育,很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习,认识到作为普通中学校的音乐教育,艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要,因此本教材的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3.以(音乐)学科为基点作为一门学科必定有它自身的体系,音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,教材都一一通过名浅入地步步展开,让同学在实践操作中,逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。4.加强实践与制造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视同学的参加和实践,重视同学感受、体验、表现音乐的情感,重视同学体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中,往往偏重于艺术实践的结果,而对实践过程的教育价值重视不足。故此,我们不仅要重视艺术实践的最后结果,也要重视实践的过程,重视这个过程中的探究与制造,重视过程的教育价值,做到“结果”和“过程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣赏教学中要加强探究性、制造性活动。在教材第3页共5页的编创与活动中,编有大量的实践要求,让同学与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、制造的能力...