臺東縣關山鎮德高國民小學100學年度第一學期學校課程計畫書民國100年08月09日本校課程發展委員會討論通過民國100○○年月日府教督字第號同意備查目錄壹、依據.....................................................................................2貳、課程目標..............................................................................2叁、學校資源及特色分析...............................................................3肆、學校願景與教育目標...............................................................5伍、課程發展委員會組織...............................................................6陸、學習節數分配表...................................................................11柒、教科用書一覽表...................................................................12捌、彈性學習節數規劃................................................................13玖、法定重要教育工作納入課程規劃情形.......................................14拾、學校課程進度表...................................................................17拾壹、課程評鑑.........................................................................45拾貳、其他................................................................................62○○中華民國一年八月十二日1臺東縣德高國民小學100學年度第一學期學校課程計畫書民國100年08月09日本校課程發展委員會討論通過民國100○○年月日府教督字第號同意備查壹、依據一、教育部92年1月15日台國字第092006026號發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。二、教育部92年1月15日台國字第092006026號發布語文領域、健康與體育領域、生活課程、社會領域、綜合活動領域、藝術與人文領域。三、教育部92年2月27日台國字第0920028081號發布自然與生活科技領域。四、教育部92年3月31日台國字第0920045067號發布重大議題。五、教育部92年11月14日台國字第0920167129號發布數學領域。六、教育部94年3月31日台國字第0940039183號函「兩性教育」議題修改為「性別平等教育」議題。七、教育部94年5月27日台國（二）字第0940069194B號修正第陸點（實施要點）。八、教育部94年8月8日台國（二）字第0940101842C號令修正社會學習領域七至九年級基本內容。九、教育部95年3月10日台國（二）字0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域（英語）（小學三年級）。十、教育部95年3月27日台國（二）字第0950030367C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域（英語）（小學五年級）。十一、教育部95年5月24日台國（二）字第0950075748B號令修正第伍點（學習領域）、第陸點（實施要點）。十二、教育部97年5月23日台國（二）字第0970082874B號令修正總綱、閩南語以外之各學習領域、重大議題。十三、教育部98年7月15日台國（二）字第0980112647C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（閩南語）。十四、教育部100年4月26日台國（二）字第1000068059B號令修正國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域--國語文及重大議題。十五、本校課程發展委員會設置要點與實施計畫。十六、台東縣政府100年06月14日府教督字第1003024823號函。（課程備查注意事項）貳、課程目標國民中小學課程應以生活為中心，配合學生身心能力發展歷程；尊重個性發展，激發個人潛能；涵泳民生素養，尊重多元文化價值；培養科學知能，適應現代生活需要。國民教育之學校教育目標在透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動，傳授基本知識，養成終身學習能力，培養身心充分發展之活潑樂觀、合群互助、探究反思、恢弘前瞻、創造進取的健全國民與具世界觀之公民。為實2現國民教育階段學校教育目的，需引導學生致力達成下列課程目標：一、人與自己：強調個體身心的發展（一）增進自我瞭解，發展個人潛能。（二）培養欣賞、表現、審美及創作能力。（三）提升生涯規劃與終身學習...
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