“内强素质、外树形象、严明纪律、狠抓落实”实践活动方案里寺小学开展“内强素质、外树形象、严明纪律、狠抓落实”主题实践活动的实施方案为了全面优化全体教职员工的作风建设，增强驾驭教科发展的工作本领，树立风清气正的教科形象，进一步在学校形成“从严从实抓工作，又好又快促发展”的浓厚氛围，根据上级文件精神，决定集中三个月时间在我校开展“内强素质、外树形象、严明纪律、狠抓落实”主题实践活动。具体安排如下：一、活动意义当前，我们正处于教育改革爬坡过坎的关键期，科技创新增量提质的发展期，教科有效融合的加快期，要实现“培育更多优秀人才、发明更多核心技术”的目标，必须依靠业务精良的队伍去支撑，必须依靠人民群众的支持去推进，必须依靠优良过硬的作风去保证，必须依靠真抓实干的劲头去实现。开展这项活动，高度契合发展需求，对接发展需要。“内强素质”，就是要提升工作本领，“外树形象”就是要赢得人民支持，“严明纪律”就是要锻造优良作风，“狠抓落实”就是要实现超常发展。因此，校长及教职员工，必须把思想和行动统一到活动的意图和主旨上来，积极参与，争先实践，以实际行动为教科事业发展作出更大贡献。二、指导思想坚持以十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真践行“三严三实”，按照“拼在基层，敬业担当；干在实处，紧贴民心；领导带头、以上率下；凝心聚力，攻坚克难”的总体要求，坚持“问题导向，领导带头，全员参与，从严整改”的原则，结合县委开展的“遵纪守法与敬业担当”专题讨论活动，切实抓好学习教育、问题查摆、整改提升、建章立制、评比达标各个阶段工作，全面做到教育规范化、整改常态化、纪律严明化、工作务实化、发展高效化，进一步形成作风扎实、落实第1页共4页有力的工作氛围。三、解决的主要问题开展此次活动，主要是解决当前教科队伍中存在的六方面问题：1、解决精神不振、人浮于事、缺乏担当等问题。主要针对校长和学校中层，着力纠正“到站”思想、“守摊”思想、“厌管”思想、“混日子”思想，刹除不专注工作落实只倾心人情往来，不研究教学管理只精于利益算计，不关心师生冷暖只贪图个人享受的现象，改变干工作拈轻怕重、推拖等靠、畏缩不前、怯于攻坚等缺乏担当的行为，以及任人唯亲、用人唯近等“山头主义”倾向。2、解决厌学厌教、兼职谋利、师德滑坡等问题。主要针对部分教职员工，着力解决当前存在的放松学习、应付学习、厌倦学习，怕带课、少带课、不带课，怕承担公开课、示范课任务，小病大养、胡乱请假、违规补课、兼职经商、使役体罚学生，以及不愿在农村一线扎根奉献想方设法要求调动进城，XX县区到农村支教教师不愿带课、不带主课、不服管理、自由散漫，农村在XX县区及周边交流教师交流期满不愿返回原校等现象。3、解决纪律涣散、作风疲软、职业倦怠等问题。大力刹除迟到早退、脱岗“走读”、造谣生事、串岗闲聊、上网游戏等无视政治纪律、组织纪律、工作纪律的行为，纠正“出工不出力”、“身在学校心在外”、“报纸清茶等下班”等风气，彻底打消寻关系图清闲、找借口乱请假、想办法少干活等各种职业倦怠念头。4、解决工作飘浮、花拳绣腿、应付支差等问题。主要是力戒形式主义，提倡真抓实干，重点刹除教学管理中的花拳绣腿、落实工作中的应付支差等各种“重形式到位轻实效考量”的行为表现。5、解决盲目行事、创新不足、被动工作等问题。主要是解决不吃透把准政策精神盲目安排各项工作，不主动积极担当重任总等领导安排部署、不创新改革攻坚奋进只按部就班循规蹈矩等致使工作出现延误、推进缓慢、成效低下的工作态度问题。第2页共4页6、解决无视纪律、无视规矩、无视制度等问题。围绕县委开展的“遵纪守法与敬业担当”讨论活动，大力刹除财务管理混乱无序（包括未申报先建设购置、私设“小金库”、虚假报账、胡支乱花、随意赊账集资等）、工作生活不讲政治规矩、缺乏对法律的了解和敬畏、办学行为、招生行为和管理行为不规范、具体工作执行与相关制度脱节违背等各种行为，树立敬畏法律、恪守规矩、敬业担当的良好氛围。四、方法步骤本次活动分五个阶段进行，具体如下：第一阶段。学习教育阶...
