预防减少雾霾方案一个普通成年人每天吃饭三次，摄入1公斤食物；喝水10次，喝掉2公斤水；呼吸2万次，吸入25公斤空气。孩子的摄入量虽然小，但其比例是一样的，如果空气被污染，对人的影响要大于饮食。随着车辆的普及及工厂的常年排放，除了冬天的高峰季，雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。越来越多的人认识到了雾霾的危害性，提升室内空气质量，降低室内pm2.5指数，对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。一、关闭门窗是否可以减少雾霾。有大量的实验数据证明，靠关闭门窗来降低雾霾只具有几个小时的作用，雾霾细小，会在几个小时内侵入到室内达到与室外基本平衡，最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用；教室里几十个孩子在同一个空间，人员密度大，是一个特殊的环境。本篇文章来自资料管理下载。关闭门窗后室内空气流通大大减少，感冒等病毒长期停留在室内，人体呼出的二氧化碳不能及时排放，会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低，不利于学生的健康。二、目前教室空气的主要污染：1、雾霾颗粒，也就是常说的pm2.5，主要来自于室外；2、co2：来自于室内人体的呼吸；3、tvoc：总挥发性有机化合物，主要来自于室内装修等污染；4、人群中病毒细菌的飞沫传播，主要来自于室内；三、通风的重要性：我国国家标准gb/t18883-2002规定，新风量不应小于30m3/h.人，对于儿童来说，也不能低于15m3/h.人。新风量：是指从室外引入室内的新鲜空气；也就是经常说的通风；雾霾天，或者在冬天为了保暖，夏天开空调为了保凉，许多房间的门窗常处于关闭状态。但教室是人群集中的场所，容易造成co2浓度超标甚至爆表。靠人为间歇开窗换气，容易造成温度的剧烈变化，co2等在某时段也容易超标。密闭环境中co2浓度上升计算公式：密闭环境中co2的上升速度为【单位ppm每小时】=成年人每小时产生纯co2的体积约0.018立方米/（人均建筑面积*3m高度）*1000000；以60平米第1页共3页20人计算，在完全密闭的环境中上升速度为2000ppm每小时，空气中基础co2含量是400ppm，公认的co2健康浓度标准是1000ppm以下，也就是这样的环境中20分钟就能超标，人多的会议室时间一长产生睡意也就不奇怪了。对于教室来说，孩子的co2排放量按照一半计算，如果用开窗换气的方式，则需要每小时换气才能达标。如果不超标，则需要新风量的计算公式：成年人每小时产生纯co2的体积约0.018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小时，这就是国标新风量的由来。四、二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下：350～1000ppm：空气清新，呼吸顺畅；1000～2000ppm：感觉空气浑浊，并开始觉得昏昏欲睡；2000～5000ppm：感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心；大于5000ppm：可能导致严重缺氧，造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。许多人有过这样的经历：开会时间长了容易打盹，很可能就是co2超标的原因。五、解决方案，通风加过滤：新风系统：根据人数来设计通风量，靠换气机将新鲜空气经过过滤后输送到室内，同时将室内污浊含氧量低的空气排出室外。针对pm2.5的净化过滤技术目前已比较成熟：质量合格的净化系统能够将室内的pm2.5降低5-8倍。也就是室外100多轻度污染的时候，室内经过滤可以维持在20左右空气质量优的水平；就是室外爆表到500了，室内也能维持在100以下。对于没有中央空调的教室：目前常用的有空气室内净化器和新风系统；一个推荐的方案是新风系统加室内净化器：新风属于外循环，将空气进行过滤后送入室内；室内净化器属于内循环，可以将pm2.5反复过滤，从而显著降低雾霾指数。对于有自带换气中央空调的教室，在室外机和风口加高效过滤网即可。六、节能：新风的换热功能：具有换热功能的新风系统，既能实现通风，又能通过换热，比开窗通风更节能。七、新风净化效果实测实验：八、空气质量云监测的意义。利用云服务器监测pm2.5、co2等空气质量数据，能够将数据进行集中大屏幕显示，第2页共3页学校领导及家长也可以通过手机、计算机在网络上实时看到教室内的空气质量状况。对教室实现24小时的空气质量实时监测，参数超标后系统可以实现自动报警，便于发现问题采取措施，以实现合格达标的室内空气质量，来切实提高...
