1/12人教版一年级上册道德与法治教案1开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义；引导学生适应并喜欢上学.2、教育学生有礼貌、爱惜新书.3、学会和身边的同学交朋友；和睦相处.教学重点、难点：：让学生了解上学的意义；引导学生适应并喜欢上学.教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入.1、师自我介绍.2、同学们；我们已经是一名小学生了；欢迎你们.你们喜欢上学吗？板题：我上学了.3、“击鼓传花”——介绍自己.（让每个学生都有进行自我介绍的机会.）二、点播课文彩图；传授新内容.1、课件出示课文彩图；谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了；你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学；你该怎么办？（组织同学讨论；讨论完毕指名发言；老师再创设情景说话；进行礼貌教育.）3、来到学校；想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来；翻书到5页；谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室；小朋友快坐好；老师要发新书了；快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了；我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、总结全文.活动延伸：课后开展“找朋友”游戏；引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏2/12方式来交往.2拉拉手；交朋友教学目标:1、熟悉新同学和拳老师；体验集体生活的愉快.2、体现当一名小学生的愉快和自豪.重点：体验集体生活的愉快.难点：学习人际交往的初步知识和方法.教具：小鼓、小红花教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏.1、鼓传花；自我介绍.2、做名片；写上自己的生日；画上喜欢的运动；写上自己的家庭地址、电话号码等.3、百宝箱.4、访朋友.5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动.1、故事列车：我的新朋友.（1）、柴谜语.（2）、介绍新书和文具.（3）、说说怎样保护自己的新朋友.2、开心大转盘--学校生活多么好.任意转动转盘；指针纸向谁；让他（她）说说开心事.3、心情树-交流学校生活的感受.讨论交流：上学这么多天来；你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题.（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？3/12（2）：引导学生说说怎么解决这些困难；如何使自己变得快乐起来.3我认识您了一、我的老师用自己的话形容自己的老师；如：短头发、戴眼镜⋯⋯二、我还想认识⋯⋯国旗、音乐、上课、邮递员⋯⋯三、该请谁老帮帮我？Ppt演示.当遇到这些事；可以找谁来帮忙呢？四、这样做对吗动画演示.这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？4上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河⋯⋯2、我⋯⋯来学校；路上经过⋯⋯.上学路不一样；平平安安进课堂.二、这样安全吗？动画视频.讨论：怎样才安全呢？一、路上的温暖1、姥姥；你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖；我也发现了⋯⋯4/12二、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志.第二单元校园生活真快乐5我们的校园教学目标：1、帮助学生初步认识学校；了解自己所在学校的环境；知道学校是个可爱的地方.2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感；并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题.教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感；并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题.教学时间：共三课时；其中参观活动1-2课时；总结交流1课时.教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等.教学过程：一、导入.师：小朋友；开学了；步入新的校园学习也好几天了；谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学.师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言.师：你去过学校的那些地方（场所）；你对学校哪里印象深刻呢？说来听听.学生发言.可能还有一些小朋友还不了解学校；今天这节课我们一起去看看我们的育才小学；好吗？板书：...
