嘉咸小学心理辅导室工作方案一、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们将继续认真贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、具体目标：帮助学生认识自已，接纳自已，赏识自己；学会自我调控的方法，克服心理困扰，提高自身承受挫折、面对困难和知应环境的能力；对于少数存在心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使学生尽快摆脱困扰，同时也增强自我教育的能力。三、开展健康教育的原则：1、根据各年龄阶段学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。2、面向全体学生，通过开展教育活动，使大部分学生对心理健康教育有积极的认识，提高他们的心理素质。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，将教师在心理健康教育中的科学辅导与学生的主动参与有机结合。四、实施途径和方法：结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教育：1）开展心理咨询和心理个别辅导，建立学生咨询档案。2）办好安慰天使信箱和网络、电话咨询，以便学生可以利用多种方式进行咨询。3）继续利用广播媒体等多种手段，向全校师生宣传普及心理健康知识，提高我校师生的心理健康意识。继续保持阳光天第1页共2页使心理广播节目的传统，对全校学生进行心理健康知识的普及。4）针对三四年级学生特点，开展一次团体辅导活动。5）针对学生日常行为问题，开展一至两次小型团辅课。5）加强家校联系，优化家庭教育环境。6）加强学校心理健康教育的科研活动为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与论文，并进行交流，以提高学生心理健康教育工作的实效。第2页共2页
