“做一个有道德的人”主题实践活动方案做一个有道德的人主题实践活动方案引言：人为什么要有道德：因为人是社会的动物，每个人的生活都依靠他人和社会，上到赞誉认可表彰，下至吃穿住用行，他的一切都是社会和他人给予的。所以，能否得到社会和他人的赞许，便是他的一切利益中最根本最大利益。而能否得到赞许的关键在于品德如何。有道德则受到社会和他人赞许和给予，反之则受到谴责和惩罚。虽然就道德生活自身而言，是对自己欲望和自由的压抑和侵犯，但就其结果和目的来说，能防止更大的害和恶（社会和他人的唾弃惩罚），而得到最大的利益（社会和他人的赏誉）。因此是净余额为善，也就是吃小亏占大便宜。同时，遵守道德来自豪感和良心的满足。一、指导思想：以做人，做好人，建立和谐校园为指导，以做一个有道德的人为主题，以学会感恩，养成良好行为习惯，增强班级集体荣誉感为重点，在班级中组织开展学会感恩、争做有道德、会学习、知荣辱的好少年新生教育实践活动。通过在家庭、班级开展经常性的教育活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，遵守《守则》《规范》和《一日常规》等规章制度，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创班级面貌的崭新局面。二、活动主题做一个有道德的人三、活动目标培养学生做一个有道德的人的思想意识。引导学生从身边点滴小事做起，遵守道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做懂感恩、有道德、会学习、知荣辱的好少年。四、活动步骤（一）全面启动。举行做一个有道德的人主题实践活动启第1页共4页动仪式1、升旗仪式讲话动员2、班长发出书面倡议书：《我承诺：做一个有道德的人》，每个学生郑重签名，贴教室。（二）组织实施。1、强化宣传，提高认识，查摆不足，《做一个有道德的人自我反思》2、开展活动，扎实推进（1）开展做懂感恩、有道德、会学习、知荣辱的好少年活动。组织学生开展为班级做一件实事班级因我而幸福。通过承担一项集体工作，做一件好事班级集体充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。二是充分发挥班会的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传，让做一个有道德的人这一教育主题在班级里成为强音，在每一位学生心中扎根。三是开展好四进五个一活动，确保道德实践活动取得实效。五个一即利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每张桌角张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生《反思自己不道德的行为》一份；每个学生给父母写一句最感恩的话；四进即让做一个有道德的人的教育进班级、进课堂、进活动、进家庭，从而使做一个有道德的人的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。（2）开展感恩父母亲情体验活动父母因我而幸福。一是做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展我为家庭担当一件事（例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等）、和父母说句贴心话、我请父母讲一件过去的事我当一天家等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间在第2页共4页父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。二是根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与各种有趣活动，对违反《守则》《规范》《一日常规》、遵纪守法意识淡薄、不遵守交通规则、乱扔垃圾、不爱护公物、酗酒抽烟、偷东摸西、打架、说脏话、随地吐痰、顶撞老师、考试作弊、抄袭作业、在校一个样、出校门又一个样、表里不一等不文明行为进行劝阻感化。通过宣传、开展主题班会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。结合六个一的要求（即：找到一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个好的行为习惯）。三是做爱心小天使。组织学生帮助班级学困生或问题学生...
