第1页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共33页《有效教师》这本书从有效教师的内涵与发展目标、发展环境、有效教师的核心素质、发展策略和发展性评价等方面为学习者提供基本理念和实践指导。《现代汉语词典》对“效”的解释是“效果，功效”，其词条包括效果、效能、效率和效益。综合起来就是各种力量、做法或因素产生的结果和作用。有效就是高效能。“效能”主要指办事的效率和工作的能力，效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。高效能就是效果、效率、效益的综合体现。可以说：注重效果、提高效率、改进效能、追求效益是我们每一个教育工作者日夜探寻、反复实践的课题。接下来我从“有效”入手，把我对这本书的学习体会和大家共同分享。单元一有效教师的内涵与发展目标本单元研修任务第2页共33页第1页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共33页(一)了解有效教师内涵，编写本地(特别是农村)有效教师的案例。(二)形成有效教师的基础——人格特征，分析自身的人格特色，用实证的方法研究自己对学生产生的影响。(三)分析自己所处于的成长阶段，提出近三年专业发展的具体目标。包括三个专题：有效教师的内涵、形成基础、发展目标。专题一有效教师的内涵在当代教育实践中，教师的工作职能出现了深刻的变化，这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。教师在整个职业生涯中，经历着一个不断解决问题的过程。这个过程也是教师自身成长与发展的过程。那么什么是教师专业发展呢？也就是教师以自身专业素质包括知识、技能和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟过程。第3页共33页第2页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共33页有效教师的内涵：·良好的职业道德、丰厚的学科知识、突出的教育教学能力。·对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力，成为研究者。·善于和学生、同事、领导、社区、家庭沟通与联系，是个成功的教育合作者。·学校管理的积极参与者一所学校要想拥有高质量的教学，教师是最关键因素。高素质的教师能不断提高教学，有利于学生成长，有助于学校发展。一位成功的教师具备的特征表现有：1、饱满的教学热情。2、娴熟的专业知识。我们密切关注自己专业的发展。跟上您所学专业的发展趋势。知识是活的，新生的，人也如此。3、有组织的教学。教师有效组织教学意味着学生拥有更多有效学习时间。教师需有一套行之有效的方法处理每天的教学事务，如收集学生的作业，第4页共33页第3页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共33页分发学习资料，布置任务，检查任务，交流班级信息等，并形成班级惯例。这样不仅能保证班级工作井然有序，同时为教师和学生赢得充裕的学习和娱乐时间。4、有活力的教学。充满活力的老师铸就充满活力的课堂，带起一群有活力的学生。活力不是一个原点的思考，而是经纬线般辐射开来的活跃与跳动！5、良好的态度。伏尔泰说过：“人们每天所作的最勇敢决定，莫过于决定拥有一份好心情。”“身体是父母给的，心情是自己给的。”电视连续剧《暗算》中的这句台词给我的启发很深。作为一名教师，为了学生还真需要时时调节自己的心情。整天与学生打交道，难免要与学生发生小小的摩擦。事后总后悔处理得不够理智，没有照顾到学生的心情，没有保持住自己和蔼可亲的形象，更没有达到育人的效果。一时的冲动也许会毁了半生的教师修行啊！那么怎样才能在教育教学中保持好心情，不那么冲动呢？不妨把自己看得崇高一点，伟大一点。一个崇高而伟大的人怎么好意思跟孩子们较劲呢？怎么好意思发火呢？第5页共33页第4页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共33页6、成功地管理课堂。有纪律、有秩序的班级环境是学生完成学业的基本保障。建立、执行课堂管理制度，教师须遵循持之以恒和公平的原则。开学伊始，教师就应建立班级管理制度，并不断完善。应避免建立规则，而又不执行。这容易传递给学生这样的信息：教师所说的话...
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