海天教育学科教师辅导教案年级：初四年级辅导科目：物理学员姓名：学科教师：张玉克授课类型T（压力）T（固体压强）T（液体压强）星级★★★★★★★★★★★授课日期及时段教学内容一、固体的压力和压强1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G；固体可以大小方向不变地传递压力。例1：重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。2、研究影响压力作用效果因素的实验：例2：【10广安】我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量；公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B特例:对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑵应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄-固体压力压强FFFFF压强单位：牛/平方米N/m21帕=1牛/平方米1Pa=1N/m2注意单位换算：长度单位：1米=_____分米=_____厘米=______毫米面积单位1平方米=_______平方分米=_______平方厘米=_______平方毫米补充：质量单位1千克=1000克1吨=1000千克G=mgg=10N/kg体积单位1立方米=立方分米=立方厘米=立方毫米1升=毫升1升=1立方分米1毫升=1立方厘米例3：【10烟台】在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是例4：【10百色】图３中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（）A．宽大的履带是为了减小压力B．宽大的履带是为了增大压强C．锋利的土铲是为了减小压力D．锋利的土铲是为了增大压强例1．如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为Pa、Pb、和Pc，则（）图３说明：（1）计算压强时，所谓面积S，应当是实际受力作用的面积。（2）计算压强要注意单位的统一，只有压力的单位用牛顿，面积的单位用平方米，压强的单位才是帕斯卡。例3．封冻的江河冰面最大能承受的压强是4×104帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是5200千克，两条履带跟地面接触的面积共米2，这台拖拉机能不能从冰面上通过说明:（1）物体受压后形状要改变，甚至会被破坏，这决定于压强的大小而不是压力的大小。（2）压力的大小不一定等于施压物体的重力，只有物体在水平面上时，压力才等于物体的重力。在解这类问题时，必须写出公式的推导过程，以防压力和重力这两个概念混淆练习1载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大，减少对地面的。一、产生原因:因为液体受到重力作用和具有流动性二、液体压强的测定——压强计压强计的原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，Ｕ形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出压强的大小，压强越大，液面高度差三、液体压强特点的总结1.液体内部向各个方向都有压强。2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等;3.液体压强还与液体深度有关:深度增大,液体的压强增大。4.液体压强液体密度度有关:在深度相同时，液体密度越大，压强越大四、如何计算液体内部的压强设想在液面下有一深度为h、截面积为s的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式。公式推导步骤:1:这个液柱的体积:V=sh2这个液柱的质量:m=ρv=ρSh3这...
