小学突出问题整改方案一、当前突出问题（1）办学特色不明显。学校已经提出了“尚美教育”的办学理念，并进行了很多有益探索，但是还不够系统，还没有形成鲜明的办学特色体现，还没有突出的特色项目，在全市形成较大影响。（2）教师队伍配置不齐，整体实力不强。我校现在没有专职音乐教师，专职美术教师，专职体育教师；近年来数学科教学法绩效不错，但数学教师中没有一人是数学专业毕业的，后续发展存在担忧。（3）学校制度化管理欠精细，执行力不够。常规管理工作还不精细，不系统，部门执行力参差，教师的参与意识跟不上，齐抓共管力度还不够；班额大，班级管理吃力，效益不高，班主任的管理水平亦有待提高。（4）学校文化氛围还不够浓厚。主要表现为学校文化活动没有形成系列，文化发展理念还没有真正内化为师生的潜意识，教师的学习意识、文化意识还不强，急需要打造品牌文化活动引领师生成长。（5）办学质量还不过硬。我校教育质量正在趋于稳定，但还有个别学科，个别班级质量徘徊不前，一些年级存在质量方面的隐忧，存在一些制约质量发展的内伤，主要是师资不均衡，年段教学衔接不上，有些年级好，有些不太好的失衡状况。二、问题整改意见当前，我校正处在“科研强师，特色强校”的关键阶段，需要抓紧时间，汇聚力量，扬长避短，开拓进取，彰显“尚美教育”的影响力。综合整改意见有以下几点：1、启动“科研强师”工程，点面结合，骨干引领，整体推进，建立科研型师资队伍。主要思路是。力求两年内培养出市级学科带头1人，镇级学科带头人2人，校级骨干培养要见成效，输送更高级别骨干教师；整体来讲，近三年要消除教学绩效差的现象，教师教学第1页共14页绩效明显上升，科研意识强，有自身特色的多种形式的科研成果。3、打造特色工程，力创学校品牌。争取三年内将我校数学科、综合实践活动学科打造在为在市内有影响力的特色学科，力创市优秀科组；加快尚美教育特色项目建设。4、高效课堂，稳固教育质量主要是以市高效课堂实验学校的既定研究工作为契机，争取用年时间，开发具有推广价值的高效课堂，以评促改，引导学校教学工作高效发展；学校教育质量要进一步稳中求进，争取在镇内前列水平。5、深化主题式系统管理，进一步夯实办学基础继续推进主题式系统管理，下放时间，拓展空间，提升师生的自主性，潜心教与学；改进制度建设，狠抓落实；进一步明晰部门和人员分工，明确管理要求，提高执行力，全员参与，焕新师生的精神面貌。6、拓展资源，汇聚力量，开放办学，为培养综合型高素质人才打好基础。学校发展还要借助社会力量，我校主要做好以下几个方面工作：一是继续深化家长会研究和建设工作。在原来家长委员会的基础上，组织建家长义工，辅助学校管理，尤其要维护好校门口的交通秩序，切实保障学生人身安全；办好家长学校，定期开展家庭教育讲座；继续组织多种形式的家长会。二是继续建立良好的村校关系。保持与村委会的良好关系，解决学校工作中的实际问题，如德育问题，教师住宿问题等，争取村委会的支持，为教师谋取福利。三是继续做好与周边工厂企业的联系工作，组织学生深入工厂开展体验实践活动，培养社会适应能力。2015.1第二篇：干部作风突出问题整改方案关于集中整治干部作风突出问题活动的整改方案第2页共14页按照上级关于干部作风整顿暨“五个集中整治”活动的实施方案的总体要求，我乡领导班子认真组织开展自查自纠工作。在查摆问题阶段，对照当前工作作风中“庸、懒、散、僵”，领导作风中的“假、浮、蛮、拖”，权力运行中的“私、奢、贪、腐”，行政审批中的低效率等突出问题，认真研究、精心组织，从重点方面入手，彻底查处本站存在的问题。为了确保问题查找准确全面，原因分析透彻，从个人自查、单位自查、外部征求意见等三个方面开展自查自纠和征求意见，认真查摆领导班子和干部队伍中存在的突出问题。通认真开展谈心、调查问卷等形式，主动查找存在的问题。深刻剖析原因，提出整改措施，明确努力方向，坚持边查边改，确保整改成效。一、存在的主要问题（领导班子方面）1、主动学习不够。对学习的重要性认识不足，学习方向不明确，放松对自己的严格要求...
