教育技术装备工作自检自查报告随着我校教育现代化和教育信息化建设的进一步开展，学校软硬件设施的进一步完善。目前，学校拥有人工草坪活动场、标准篮球场、羽毛球场、排球场等体育设施，多媒体教室、律动室、计算机教室、感统训练室、个训室、图书室等多个专用室；每个普通教室都配备了鸿合一体机，目前学校共有电脑100多台，建成了比较完善的校园网络系统和广播系统，初步形成了信息化校园特色。现将自检自查汇报如下：一、基本情况我校现有学生176人，教职工55人。全校感统训练室1个、律动室1个、个训室1个，配备图书室、阅览室100余平方米，职业技能训练教室1个、蒙台梭利教室1个、计算机教室1个、多感官训练室1个，音乐治疗室1个。学校教师配备情况：各科教师都是兼职教师。二、工作开展情况（一）成立组织机构，明确分工，落实责任，为开展教育技术装备工作提供组织保障。自开展教育技术装备工作以来，以张筱翠校长为组长、王久保副校长为副组长、电教处各功能室负责人及相关教师为成员的领导小组，每年开学初制定工作计划，定期召开专项会议，研究讨论工作开展情况。贯彻落实上级教育主管部门会议、文件要求，根据学校实际，抓紧、抓实工作，层层签订责任书，将责任落实到人。（二）抓好基础设施建设，完善功能室的建设，使教育技术装备工作得到正常开展。要使教育技术装备工作得到正常开展，功能室的建设是首要任务和要求，只有把功能室建设完善好，才能更好地为教育技术上装备工作服务。自我校实施该项工作以来，按照早部署、早安排、早规划、早完成“四早”要求，对全校进行功能室的建设，按照美观、大方、实用、符合学科特点的要求分别对各室进行建设、装修并投入使用。（三）抓各室管理，促进教育技术装备工作的提高。第1页共26页我校各教室也配备了鸿合一体机等一系列设施设备，加上教师办公室配备的笔记本计算机，全校已形成了一个具有一定规模的现代化教育技术装备体系。各专用教室设备到位后，最重要的是加强日常的使用、维护与管理。针对目前装备数量多和管理人员少的矛盾，我们努力在管理上想办法。一方面我们将各项设备的管理落实到人，班级设备由班主任具体负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。做到专人管理，责任明确。另一方面，我校加强对教师应用设备的培训与指导，减少故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。做到管理与服务并进，维护与维修同步。1.实验室。我校是特殊教育学校，根据特殊儿童的身心特点，未建立各类实验室。2.特殊教育专用功能教室。近几年在区教育局的大力支持下，我校功能教室的装备配备得到极大的提升，基本上达标，各科任教师在每次上课时都会把上课的实时相片发至学校群，课后各科任老师都要求填写上课记录表。3.图书室。室内各项配套设施齐全完好，藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。每年生均购书经费按照相关要求予以保证，新增图书按照省标准相关要求配备。各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书借还有措施、借还有登记、出借率有统计。重要设备不随意移动与拆装，设备及配件不挪作他用。仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。4.班级一体机与微机室。班级多媒体、计算机教室使用率高。现在各科教师人人都在使用，每天大部分的课都用多媒体辅助教学。多媒体还为会议、学习、学术交流提供便利。制度健全落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。计算机房管理上，要求学生在离开前，一律将凳子摆放整齐，将键盘退回原处，鼠标放在固定位置，地面不留杂物。能定期开展信息技术教研活动，做好教师第2页共26页教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动，成绩优良。（四）抓课程教学，充分发挥教育技术装备效益。学校安排专人负责，根据教师专业技术特点，合理安排课程，开足开齐课程。在课程教学中，按照会使用的器材要用精，不懂的器材要用会，扎实抓好课程教学，首先是校长和主任率先垂范，...
