党员分类量化管理实施方案为进一步增强党员管理的针对性和实效性，激发党员队伍的整体活力，保持党员队伍的先进性，按照《关于在市直机关党组织中推行党员分类量化管理的意见》（龙机工发[2011]8号）的要求，现就党员分类量化管理制定实施方案如下：一、总体要求按照市委提出的“发展第一要务、民生第一追求、稳定第一责任、党建第一保障”的总体思路，围绕“服务发展、促进和谐、心系民生”这一主题，以加强党员队伍建设为重点，进一步强化全办党员大局意识、服务意识、责任意识，争做新时期优秀共产党员。二、基本原则一是坚持围绕中心、促进发展的原则。实行党员分类量化管理是适应新形势不断加强党员教育管理工作的有益探索，其工作重点是通过健全制度、规范管理，把党员分类量化管理与市委、市政府中心工作结合起来、与机关作风建设结合起来、与创先争优活动结合起来、与推动本部门本单位的各项工作结合起来，切实做到党员教育管理与推动各项中心工作“两不误、两促进”。二是坚持创新载体、联系实际的原则。紧密结合机关工作实际，积极创新工作载体，通过开展丰富多彩、形式多样的主题实-1（二）目标要求1、理想信念。能够以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉用科学的、先进的理论武装头脑，指导实践，有坚定的共产主义远大理想和建设中国特色社会主义信念，始终坚持党的路线不动摇，积极学习、贯彻落实党的路线方针政策。2、宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，深入学习实践科学发展观，始终把维护好人民群众的切身利益摆在工作的第一位，耐心、细致的倾听群众的意见第1页共12页建议，积极为群众提供优质、高效、便捷的服务，帮助群众解决生产、生活中的实际问题。3、爱岗敬业。具有强烈的事业心和责任感，以饱满的热情对待工作，热爱本职岗位，服从领导，能够结合工作实际，积极向领导提供合理建议，创造性的开展工作；严格执行本部门本单位各项规章制度，恪尽职守、勤奋工作，处理好个人利益和集体利益的关系，积极发挥党员示范带头作用。4、学习教育。认真学习党的路线、方针、政策等理论知识，做到用理论武装头脑；积极培养自觉学习意识，提高学习积极性和主动性，加强业务知识学习，不断提高业务技能；积极参加党组织的各类学习教育培训活动，不断更新知识，提高业务水平，做到学以致用、学用结合。5、工作绩效：结合工作实际，制定年度工作计划、目标，-3考评标准和活动内容，通过打分的形式进行自我评定。2、党员互评。以党小组为单位，召开党小组会，在做好公开、公正、民主的基础上，组织党员结合实际进行互评。3、群众参评。以党小组或支部为单位，组织群众代表或工作对象，对党员日常表现、工作态度和服务水平等方面进行评议。4、支部审定。党员自评、互评和群众参评后，由支部进行审核，并最终确定评定结果。具体形式是将党员个体的自评、互评和群众参评的得分进行累加，得出党员平均分，经审核后再将党员的平均分与加分项的得分进行相加得出党员的最终分数。同时，党员个人年度工作计划、分类考评细则和评定结果实行公示并上墙。评定结果公示时间原则上5—7天，公示结束，无异议后将考评结果上报市直机关工委存档、备案。党员分类量化管理工作要与民主评议党员、优秀共产党员评选、年度岗位目标考核等工作结合起来，要把党员分类量化管理考核结果，作为党员评先树优的重要依据。得分低于90分的，不能作为评先树优的推荐对象；得分低于60分的，党支部要对其进行诫勉谈话，加强学习教育，帮助其整改提高。第2页共12页四、组织领导在市直机关党员中实行分类量化管理工作，是市委、市政府2011年“双重点”工作，是加强机关党员教育管理工作的新载体，是提高机关党员工作积极性，发挥党员先锋模范作用，增强-5第二篇：实施党员分层量化考核管理办法实施党员分层量化考核管理办法主要做法是：一、划分层次。根据农村党员年龄、职务、身体状况和工作特点，以行政村党支部为单位，将全体农村党员划分为六个层次，即第一层次为村党支部书；第二层次为党员的村委会主任；第三层次为党支部副书记、支部委员以及村委会副主任、成员中...
