1/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称探索自然实验材料盲人火车、手帕、红领巾等实验方法和过程1、把学生分成10～12人的小组，依次把一个小组带到选好的地方。帮他们戴上蒙眼罩，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。2、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走，让学生回答他的周围都有什么声音，并对每一个回答都要做出评价。3、行程结束，大家都去掉蒙眼罩，看是否有人会猜出行走的路线。实验现象听到麻雀叫声，闻到月季花香味，猜出行走的路线。实验结论除了眼睛，耳朵、鼻子等其他感官也可以帮助观察。记录人：2/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称五官游乐场实验材料胡椒粉等、洋葱、香蕉等实验方法和过程1、每个小组必须顺着游乐路线行走，不能逆行。2、游乐场内要轻声细语，互相合作，互相帮助。3、每个游乐区活动时间为5分钟。4、游乐时必须及时把自己的收获、提出问题填到记录表上。实验现象眼睛可以看到物体的形状、颜色、大小等，耳朵可以听到物体发出的声音，手可以摸出物体的冷热、软硬、光滑或粗糙，鼻子可以闻到物体散发出的气味，舌头可以尝出物体的味道。实验结论眼睛、耳朵、手、鼻子和舌头都可以用来观察物体。记录人：3/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称瓜果交易会实验材料各种水果实验方法和过程1、将全班分成12组，每小组分工合作，分别负责采购和推销自己小组的瓜果。2、负责推销的同学要设法向别的小组的采购的同学介绍自小组的瓜果的优点，争取以更高的价格成交。3、负责采购的同学认真选购，争取以合理的价格买进。4、当小组内认为购买的瓜果不满意时，如时间允许，可以继续卖出和重新买进，小组成员必须协商进行。5、及时填写“采购单”，记录交易时的观察收获和发现的问题。实验现象例如选购大枣时，可以选那些色泽鲜亮、饱满，一部分开始变成红色的，闻起来有一股淡淡的清香，摸起来很光滑，尝起来很甜，吃起来发出清脆响声的大枣。实验结论在观察活动中，人体的各种感官总是各负其责，只有综合运用它们，我们才能正确地认识所要观察的物体。记录人：4/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称测气温实验材料温度计、记录本、笔实验方法和过程1、将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方，温度计离地面约1.5M左右；2、读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平，如果个子矮，应站在凳子上看；3、分小组定时观察，记录温度；4、整理测量数据。实验现象时间8:0010:0012:0014:0016:00气温10℃14℃20℃26℃16℃实验结论一天中的最高气温大约出现在下午14:00，而不是中午12:00。记录人：5/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称果实的共同特征实验材料西瓜、冬瓜、胡萝卜、马铃薯、姜、苹果实验方法和过程1、选择梨、苹果等果实，指导学生从不同的方向用小刀切，看谁能找到“星星”，即种子的排列形式。2、归纳果实的特征。注意事项1、使用小刀时要注意安全，既不能伤害自己，更不能伤害到他人。2、找到“星星”后，切开的果实、餐巾纸等要及时清理；小刀、盘子、毛巾要及时清洗干净。实验现象将水果拦腰横切时，可以找到“星星”。苹果、梨等水果的“星星”有五个角，里面排列有种子。实验结论果实的共同特征是里面都有种子。记录人：6/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称观察蚂蚁实验材料蚂蚁、放大镜、樟脑、白纸、瓶子实验方法和过程1、了解蚂蚁的生活习性。2、观察蚂蚁的身体、3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌出一种信息素。4、交流发现。实验现象1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六条腿。2、头上长有一对触角。实验结论蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。记录人：7/14大象版小学科学三年级上册实验报告单实验名称土壤里有什么实验材料土壤、铲子、塑料袋、放大镜、水、杯子、玻璃棒实验方法和过程1、把土壤放进盛有水的杯子里，观察现象。2、把土壤放进塑料袋里，扎紧口，过一段时间，观察现象。3、把土壤放进盛有水的杯子里，用玻璃棒搅拌，然后静置，观察现象。4、用放大镜观察土壤。实验现象把土壤放进盛有水的杯子里...
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