宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科安全上课日期9月3日星期四课题《行走的安全常识》预设1课时本课为第1课时教学目标提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。重点自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯。难点提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。教学准备课件教学过程：一每位同学必须牢记如下行走安全常识：哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。二．骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑"病"车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。三．乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害教学反思：教学后，学生提高了安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一（1）学科法制上课日期9月10日星期四课题《小学生知法守法》预设1课时本课为第1课时教学目标通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。重点学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。难点做遵纪守法的好少年。教学准备结合课文内容绘制挂图２幅。录音机，录音带。教学过程：一、导题：二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）①"少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。"小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。五、简单总结，激情导行：同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。教学反思：通过此次活动以及对学法、知法、守法的事例的学习，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格小公民。审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科健康上课日期9月17日星期四课题吃好早餐多喝水预设1课时本课为第1课时教学目标1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。重点让学生知道一定要吃早餐。难点让学生知道一定要吃早餐。教学准备课件教学过程：一谈话导入小朋友们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早...
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