宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科安全上课日期9月3日星期四课题《行走的安全常识》预设1课时本课为第1课时教学目标提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。重点自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯。难点提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。教学准备课件教学过程:一每位同学必须牢记如下行走安全常识:哪些情况最危险呢?(1)横穿马路很容易出危险。(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。二.骑车安全(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑"病"车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不平行骑车。三.乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书,否则会损害教学反思:教学后,学生提高了安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。审查人签名审查日期:年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科法制上课日期9月10日星期四课题《小学生知法守法》预设1课时本课为第1课时教学目标通过张小强学法、知法、守法的事例,教育学生在社会上要遵纪守法,并懂得首先要从遵纪做起。重点学习张小强学法、知法、守法,并懂得守法首先要从遵守纪律做起。难点做遵纪守法的好少年。教学准备结合课文内容绘制挂图2幅。录音机,录音带。教学过程:一、导题:二、讲述故事,激情明理:1.创设情境、讲述故事。(放录音配乐,边讲边出示挂图。)2.提出问题,引导明理:问题:(投影字幕)①当别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的?②小强为什么不让哥哥去报复?如果去报复后会造成什么后果?③小强为什么能受到别人的称赞?3.带着问题,阅读课文。4.师生共议,明确道理。学生议论,教师小结。三、拓宽知识,深化明理:列举事例,强化明理。小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗?小结:你们说的这些事迹,有很多老师也知道,他们一方面自己遵纪守法,另一方面用法律终止别人违法,虽然不是轰轰烈烈的壮举,却维护了社会的安宁,我们要向他们学习。四、对比讨论,辨析明理:(投影字幕)①"少年儿童是国家的小公民,应该学法、知法、守法。"小结:少年儿童是祖国未来的建设者,有权利和义务维护祖国的安定,因此应该学法、知法、守法。五、简单总结,激情导行:同学们,这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时,终止了个别人的违法行为,是我们学习的楷模。希望你们从小做起,从现在做起,认真学习法律知识,从小遵守纪律,长大遵守法律,做一个知法守法的合格公民。教学反思:通过此次活动以及对学法、知法、守法的事例的学习,教育学生在社会上要遵纪守法,并懂得首先要从遵纪做起。从小遵守纪律,长大遵守法律,做一个知法守法的合格小公民。审查人签名审查日期:年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科健康上课日期9月17日星期四课题吃好早餐多喝水预设1课时本课为第1课时教学目标1、让学生知道不吃早餐有哪些危害?2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。重点让学生知道一定要吃早餐。难点让学生知道一定要吃早餐。教学准备课件教学过程:一谈话导入小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早...