小学第二届科技节实施方案一、活动目的班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。二、活动主题。科技在校园，创新在明天。三、组织和管理。组长：副组长：成员：四、活动安排本届科技节活动分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动（11月5日——11月10日）各班级围绕主题，按照“班班有活动，人人有参与”的总体要求，再结合本班实际，制定好第二届科技节班级计划。做好宣传发动，动员全体师生主动参与到科技创新活动中来。第二阶段：组织实施（11月11日——12月20日）各班级结合科学、综合实践活动学科学习，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、电脑机器人、飞机模型等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人有参与”。1、科普知识宣传通过科技板报、宣传栏、科技主题班会、读科普书籍、看科普电影、举办科普演讲比赛等形式，广泛宣传科普知识活动。（1）科普知识宣传。每班出一期以宣传科普知识为内容的黑板报。（11月12日以前完成）（2）以宣传科普知识为内容的手抄报，每班5份。（11月19日以前上交）第1页共3页（3）科普知识演讲比赛。3至6年级每班选派一名学生参加，11月20日下午课外活动时间在多媒体教室举行。2、科技考察活动教师与学生观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程等，形成科学观察日记或科考论文，学校组织征文比赛。（1）学生征文主题：“体验科学，健康成长”。800字以内，征文内容：以人与自然和谐相处的观念为核心，对自然界的植物、动物自然资源，生态环境等某一问题开展专题研究，研究结果以小论文形式体现。征文要详细注明学校、班级、学生姓名及指导教师的姓名。3—6年级每班6篇（11月23日以前上交）。（2）教师征文主题。“让科技走进课堂，让学生理解科学。”（2000字以内）征文内容：结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和创新能力方面的具体做法、体会以及取得的实效。35岁以下的青年教师每人一篇（11月23日以前上交）。3、科技实践活动以小组为单位、班级为单位，以学校、社会为事件对象，进行科技实践，形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。3—6年级每班2篇（11月27日以前上交）。4、科技制作发明立足于生活实际，充分利用学校实验室等有利条件，开展技术改造、创新与科学探究等的小发明制作。（1）学生作品：3—6年级每班10件（12月8日以前上交）（2）教师（以自制教具为主）每人一件（12月8日以前上交）作品制作要精细，设计尺寸。长不低于20厘米，宽不低于15厘米，高不低于10厘米。作品说明书必须用a4纸打印上交电子稿。作品力求醒目、大方，科学性强。5、电脑科技制作包括电脑绘画、电脑动画、科普画、电脑制作的校报校刊、网页和其它数字化产品。第2页共3页3—6年级每班上交电脑绘画、科普画各5幅。（12月14日以前上交）第三阶段：成果展评（12月15日—12月20日）学校对科技节活动进行总结，相关科技节所有项目的作品布置成展室，迎接中心校对展室的量化评估。第3页共3页
