西部贫困问题调查方案一，调查目的1，研究成果目的。通过对西部贫困问题的社会调查来了解西部贫困的基本原因为社会解决西部贫困提供原始调查资料提出对策性意见。2，成果形式目的。调查结果以调查报告的形式展现，调查资料反映在调查报告中。3，社会作用目的。引起社会关于西部贫困问题的重视，为政府解决西部问题提供调查数据和合理性建议。二，调查类型以抽样调查方式调查呼和浩特金川开发区附近社区及附近村镇人员生活状况，经济来源及子女受教育现状等，属区域性调查以实地观察，访问调查和问卷调查为主。调查收集国家关于西部的扶持政策及落实情况。以文献调查和网络调查为主三，调查内容和工具调查社会指标有家庭年收入，受教育程度，农业劳动力比重，城市人口比例，劳动力比重，劳动力总数。调查工具有调查提纲，调查表格，调查问卷，手机，照相机，笔，纸。四，调查地域呼和浩特金川开发区社区及附近村镇及政府部门五，调查时间以周六日为主，大约一个月时间六，调查对象呼和浩特金川开发区附近社区及附近村镇人员及相关政府部门人员调查人数在200~300人之间。七，调查方法抽样调查方式，访问调查法，实地观察法，问卷调查法，文献调查法，网络调查法八、调查队伍参与志愿者招募，选择并培训专用调研志愿者。培训时间在5小时以上，调查小组研讨确定负责人，由小组中同学负责第1页共27页培训内容安排，负责具体实施，负责培训组织与协调。选择同学分别负责组织实施，统计分析，问卷设计，资料整理等。成立督导小组监督调查人员。九，调查经费调查人员培训费，交通费用，调查工具购买租借费用，问卷设计制作费用，调查人员饮食费用，网络调查费用等十，调查工作安排调查任务。调查呼和浩特金川开发区附近社区及附近村镇人员家庭年收入，受教育程度等。呼和浩特金川开发区总人口数，农业人口数，城市人口数。询问呼和浩特金川开发区相关政府部门关于西部的扶持政策的落实情况。第二篇：西部贫困学生情况调查报告西部贫困学生情况调查报告不是所有的家庭都富有，不是所有的孩子都能上学""“我要上学。”很普通的一句话，从一个稚嫩的口中喊出，竟然是这么震撼。是城市里的孩子无法想象的，这些孩子也不敢奢望能过上城里孩子的生活，他们唯一的渴望就是能读书能上学。在XX省天祝县打柴沟镇打柴沟村打柴沟小学有这样一个孩子，他的名字叫魏芝。孩子是个刚上一年级的小男孩，但是从他的眼中却很难看到9岁孩子该有的童真。我们尝试着和这个孩子聊天，但是却发现很难沟通。直到我们问到：你喜欢学校么。魏芝的眼中才闪现一丝的光芒：喜欢。可以和同学们一块学习，一块玩。我们私下了解到，由于家庭贫困，家里已经无法支付孩子的学费了。通过魏芝断断续续的描述，我们感到了前所未有的难过：我们家有六口人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我和小妹妹。可是我们家的情况不好，常常连铅笔和本子都买不起。奶奶得了流鼻血就止不住的病，每天都在吃很苦的药，花了很多的钱，爷爷也老了，干不动活了，腿也痛。今年庄稼由于天气不好，收成不行""结束了采访，所有人都不再说话，沉默已经代表了一切。被社会忽视的角落中的孩子魏芝只是众多贫困孩子的一个映射，我们能为贫困的儿童做些什么呢。一张张风雕雪融的脸，一幢幢破败的房屋，一张张不是课第2页共27页桌的课桌，和课桌后面渴望未来的黑眸，无不冲击着我们的心，一个被城市忽视的角落，同样属于我们的社会。一个馒头、一根咸罗卜条，一碗白开水，构成很多农村孩子的午餐。对于很多失学儿童来说，最宝贵的可能只是一个不起眼的书包，一支铅笔，你能相信嘛。这恐怕是生活在幸福生活中的我们难以想象的吧。而作为未来的一代，读书上学是他们未来的希望，但是，读书上学的成本已经让许许多多的儿童过早的离开了学校，区区的几百块钱竟然阻挡了无数的幼小心灵对未来的憧憬，生命的悲哀莫过于失去希望。看着那些因为贫困失学的孩子吃的带水的霉干菜、看着他们穿的打着补丁的衣服，看着他们一贫如洗的家，看着他们一双双充满渴求的想读书的眼睛""每当想起这些，我的眼睛一次次的湿润了。或许今天的他们还在校园里，但他们却时刻担心着明天去不了学...
