凝心聚力谋发展攻坚克难谱华章卫计委主任新春致辞★凝心聚力求突破克难攻坚谱华章在低起点上攀登高考胜利顶蜂宁乡十一中高三年级主任刘曙光宁乡十一中生源素质相对较低，上届高三高一入学时进入全县前2000名的学生只有2人，完成高考目标任务存在较大难度，但是经过努力，今年高考取得了不错的成绩：二本以上上线33人，超任务5人；艺术生术科上线60人，双上线20人；英语备课组进入全县前三名。成绩的取得，离不开教育局的正确领导，离不开十一中行政人员的殚精竭虑，更离不开全体高三教师的艰辛付出。在此，我就从高三年级工作的角度，向各位领导和同仁汇报我们的三点做法：一、把关爱延伸到学生心灵深处，让学生始终以最佳状态进行高三备考学生永远是教育的主体、学习的主角和成长的主人，只有学生自己要成材的意愿得到充分的尊重与强化，才能产生教育的最大效果。十一中高三年级组始终坚持走进学生、倾注关爱，真正做到人盯人、手把手、心贴心，保证学生在繁重任务与激烈竞争的重压下，能够始终以最佳的状态投入到学习中去。1、激发学生学习热情。一是浓厚备考氛围。大力宣传上几届我校高考骄人成绩，开好第一个备考动员会，开好局、起好步；开展“态度决定一切”、“高考，你准备好了吗”等主题讨论，组织“信1心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌”高考宣誓，激励学生接受挑战；通过开辟宣传栏、张贴标语、悬挂横幅、撰写对联、竖倒计时牌等方式，最大限度地调动学生积极性和主动性。二是进行典型激励。在全年级中树立学习标兵10—15名，把他们的先进事迹、学习方法、成功经验向全年级宣传推介；每次模拟考试后出一期“龙虎榜”，刊登优胜者照片和经验文章，并给予年级前。名50—100不等的现金奖励，让学生学有榜样、赶有方向。三是科学确定目标。尊重学第1页共5页生差异，分层分类召开优秀生、临界生、基础生和小专业生座谈会，引导他们分别确立考重本、二本、三本和高职专科的目标，使每个学生都有奔头、有干劲。四是注重心理引导。开设心理咨询室，以讲座、小组交流、个别谈心等形式进行心理健康教育，消除焦虑，克服自卑，树立自信，及时减压，教育学生正确面对成败，坦然对待考试；关注各个时段学生情绪波动，每次模拟考试后，及时调整应对措施，帮助学生调谐心态，特别是着力消除学生身心“高原现象”。2、营造良好外部环境。一方面，积极争取家长支持。充分发挥家长委员会的作用，两次召开高三年级家长会，让家长了解学校的备考计划、考试要求以及学生存在的问题，知晓如何做才能为孩子提供帮助和服务，从而充分发挥家长的教育指导作用，取得最佳教育效果；同时，积极进行家访、电访，及时交流反馈情况，促成家校协调配合，形成学生、家庭和学校立体教育网络。另一方面，突出强化高三工作。高三工作全校一盘棋，不能就高三而抓高三，要调动全校方方面面的力量服务高三、支持高三。我校年级组积极与政教、教务、后勤、团委等线进行协调，争取他们的理解与支持，2从教育、教学、食宿、活动等角度突出高三、倾斜高三；积极与高一、高二年级进行协调，组织高一、高二学生上下楼梯让学长、吃饭排队让学长、打水洗澡让学长、写公开信慰问学长等活动，让高三学生受到尊重、受到激励，从而在友爱、和谐、温馨的环境里安心、静心、舒心地学习。3、注重学习方法指导。高三复习内容多、要求高，方法指导很重要。我们在课堂教学中格外注重指导学生总结归纳、梳理构建知识网络，在课外指导学生制订科学合理、切实可行的学习计划——长期计划（学期计划或月计划）和短期计划（周计划或天计划），指导学生用好复习参考资料，建立各科错误登记本，及时进行回顾检查；同时聘请名家举办学习方法讲座，组织学生交流学法经验，印发各科各阶段学习方法材料，通过第2页共5页各种途径优化学习方法、提高学习效率。二、把重心放置在凝心聚力上，让团队精神成为克难攻坚的制胜法宝任何一个单位，要实现总体目标，一定要发挥整体优势，十一中基础差、底子薄，在低起点上攀登高峰，更需要凝心聚力、同心协力、尽心尽力，高三年级组积极发挥枢纽作用，激发全体高三教师的底气、豪气与大气，从而扭转...
