辽宁职业学院2012级机械制造与自动化专业人才培养方案一、专业人才需求调研（一）调研的指导思想1.调研思路（1）走访典型企业，确定行业状况、人员及岗位需求情况。（2）行动领域专家研讨会，邀请典型企业行动领域专家进行专业座谈，进行机械制造与自动化专业人才岗位分析和能力分析。（3）毕业生工作岗位跟踪调研，了解学生的主要从业岗位和岗位变换情况。2.调研方法（1）二手资料搜集，通过互联网，查阅相关文件和报道，收集大量的二手资料。（2）问卷调研，根据调研需要，在分析大量二手资料的基础上，设计调研问卷。（3）访谈，在问卷调查之余，和就业学生进行面对面深度访谈。深入了解就业学生自身的思想、工作、生活状况。通过机械制造与自动化人才需求调研，我们可以得出以下结论（1）机械制造与自动化专业主要岗位需求：机械设备操作工、机械加工工艺员、机械设备装配调试工、设备现场安装及调试人员、设备销售及售后服务人员、生产管理人员等。（2）机械制造与自动化专业学生职业能力要求：要求学生具备相应工种独立工作能力，最好具备跨领域工作能力，至少拥有机床中级工操作证书。（3）具有较好的语言沟通能力、应变能力、协助能力和团队精神。（二）行业的发展行业的现状和发展目前，人们对装备制造业的认识不尽相同，尚无公认一致的定义和范围界定，按装备功能和重要性，装备制造业主要包含三个方面内容：一是重大的先进的基础机械，即制造装备的装备――工作“母机”，主要包括数控机床(NC)、柔性制造单元(FMC)、柔性制造系统(FMS)、计算机集成制造系统(DIMS)、工业机器人、大规模集成电路及电子制造设备等。二是重要的机械、电子基础件，主要是先进的液压、气动、轴承、密封、模具、刀具、低压电器、微电子和电力电子器件、仪器仪表及自动化控制系统等等。1三是国民经济各部门(包括农业、能源、交通、原材料、医疗卫生、环保等)科学技术、军工生产所需的重大成套技术装备，如矿产资源的井采及露天开采设备，大型火电、水电、核电成套设备，超高压交、直流输变电成套设备，石油化工、煤化工、盐化工成套设备，黑色和有色金属冶炼轧制成套设备，民用飞机、高速铁路、地铁及城市轨道车、汽车、船舶等先进交通运输设备，污水、垃圾及大型烟道气净化处理等大型环保设备，大江大河治理、隧道挖掘、大型输水输气等大型工程所需重要成套设备，先进适用的农业机械及现代设施农业成套设备，大型科学仪器和医疗设备，先进大型的军事装备，通信、航管及航空航天装备，先进的印刷设备等等。装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备的战略性产业，产业关联度高、吸纳就业能力强、技术资金密集，是各行业产业升级、技术进步的重要保障和国家综合实力的集中体现。经过多年发展，我国装备制造业已经形成门类齐全、规模较大、具有一定技术水平的产业体系，成为国民经济的重要支柱产业。特别是《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》（国发〔2006〕8号）实施以来，装备制造业发展明显加快，重大技术装备自主化水平显著提高，国际竞争力进一步提升，部分产品技术水平和市场占有率跃居世界前列。我国已经成为装备制造业大国，但产业大而不强、自主创新能力薄弱、基础制造水平落后、低水平重复建设、自主创新产品推广应用困难等问题依然突出。同时，受国际金融危机影响，2008年下半年以来，国内外市场装备需求急剧萎缩，我国装备制造业持续多年的高速增长势头明显趋缓，企业生产经营困难、经济效益下滑，可持续发展面临挑战。应该看到，我国目前正处于扩大内需、加快基础设施建设和产业转型升级的关键时期，对先进装备有着巨大的市场需求；金融危机加快了世界产业格局的调整，为我国提供了参与产业再分工的机遇，装备制造业发展的基本面没有改变。必须采取有效措施，抓住机遇，加快产业结构调整，推动产业优化升级，加强技术创新，促进装备制造业持续稳定发展，为经济平稳较快发展做出贡献。（三）专业人才需求国家近几年加大力度强化装备制造业，鉴于机械行业的重要性和庞大规模需要一支庞大的专业人才队伍，今后一段时间内，社会对机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的机械...
