学前儿童音乐教育精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除学前儿童音乐教育第一阶段基础测验一、单选1、为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应()（分数：2分）A.在幼儿反应之前作出反应B.在幼儿反应之后作出反应C..和幼儿同时作出反应D.带着幼儿做动作标准答案是：B。2、认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()（分数：2分）A.巫术起源说B.游戏起源说C.模仿起源说D.情感表达说标准答案是：C。3、认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()（分数：2分）A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫标准答案是：C。4、提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()（分数：2分）A.康有为B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴标准答案是：B。5、综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()（分数：2分）精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除A.形式上的综合B.目的上的综合C.过程上的综合D.内容上的综合标准答案是：A。6、音乐教育的终极目标是（分数：3分）A.音乐感的发展B.学习能力的发展C.全面发展D.音乐知识技能的发展标准答案是：C。7、为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用()（分数：3分）A.现场哼唱或演奏的方法B.示范和讲解的方法C.分句欣赏的方法D.反复练习法标准答案是：A。8、歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是()（分数：3分）A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能标准答案是：B。9、整个音乐教育和谐的第一基础是()（分数：3分）A.目标和谐B.过程和谐C.方法和谐D.评价和谐标准答案是：B。10、在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是()（分数：3分）A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要B.增强儿童的美感，引发想象、联想C.尽量为儿童提供现成的道具D.教师应花较多精力设计道具精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除标准答案是：B。第二阶段基础测验一、单选1、教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()（分数：2分）A.音乐欣赏能力B.音乐表现能力C.音乐文化涵养D.音乐创造能力标准答案是：A。2、侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()（分数：2分）A.能力目标的系列化B.材料目标的系列化C.内容目标的系列化D.过程目标的系列化标准答案是：A。3、一般来讲，适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()（分数：2分）A.e1-g1B.d1-b1C.d1-a1D.d1-c1标准答案是：C。4、对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是()（分数：2分）A.情境表演导入B.故事讲述导入C.歌词朗诵导入D.填充参与导入标准答案是：D。5、除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()（分数：2分）A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除D.5~6岁标准答案是：B。6、经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是()（分数：3分）A.尔克尔兹B.柯达伊C.铃木D.奥尔夫标准答案是：B。7、歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于()（分数：3分）A.教师和同伴的正确榜样B.通过语言交流找准了发声位置C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法D.发声练习标准答案是：A。8、在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行()（分数：3分）A.美的教B.良好的个性教育C.艺术的教育D.基本素质的教育标准答案是：D。9、教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是()（分数：3分）A.让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B.对不同的儿童提不同的要求C.给每位儿童成功表现自己的机会D.让儿童相互竞争，相互比较标准答案是：D。10、尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经过...
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