机械制造与自动化(数控加工技术)专业2006级人才培养方案专业类别：机械设计制造类专业代码：580102学制：三年一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握必须的基本文化科学知识和机械制造与自动化专业必须的专业知识与技能，有良好的职业道德修养和敬业精神，具备较强创新能力和自学能力，能适应21世纪社会经济发展需要的，企业生产、服务、营销第一线的高等应用型技术人才。二、职业导向本专业培养各行各业机械类工厂、工程、公司生产、服务、营销第一线应用型技术人才，毕业生的主要就业岗位有：(1)机械类各工厂、工程、公司机械及机电一体化产品开发第一线，数控装置的设计开发技术岗位。(2)各类工厂、工程、公司第一线机电一体化设备与产品数控系统的安装、调试、维护、保养技术岗位。(3)各类机电产品技术服务与营销技术岗位。(4)各类工厂、工程、公司机械及机电一体化产品生产第一线机械制造工艺技术岗位；(5)数控机床操作、数控加工工艺规程编制及数控编程技术岗位。(6)一般机电产品开发中机械部分的开发设计与研制第一线技术岗位。(7)各类工厂、工程、公司机械及机电一体化产品的生产、技术、服务、营销等第一线管理工作岗位。(8)模具开发、模具生产与管理以及模具CAD/CAE/CAM软件应用等技术岗位；(9)高等工科院校相关专业实验室实验员岗位。三、岗位职业能力分析机械制造与自动化(数控加工技术)专业职业岗位能力分析表1能力属性素质与能力知识与技能构架课程序号基本素质与能力基本的政治素质与修养较好的文化修养和职业道德良好的身体素质一定的英语能力一定的工程计算能力较强的计算机应用能力(主要指微机操作、维护、文字处理及科技文献检索)管理能力团结协作能力法律法规与政策水平毛泽东思想概论邓小干理论及三个代表重要思想职业道德、法律基础形势与政策体能、体质锻炼与保健知识专业英语基本能力专业所需数学知识计算机原理基本知识计算机应用基本知识与技能公共选修相关知识1235678810职业专业基础应用能力较强的机械识图、绘图能力计算机绘图能力初步的程序设计能力初步的机械设计能力机械电工电子技术应用能力机电一体化的基本知识机床电气继电控制、PLC控制系统调试、运行、维护、保养能力液压与气动系统维护、保养能力钳工基本技能机加工基本技能国家制图标准知识三视图，零件图，装配图的绘制与识图知识公差配合与技术测量国家标准及基本知识零部件的装拆与测绘知识二维、三维计算机辅助绘图技能材料及热处理方法的选用材料力学性能及强度计算基本知识常用机构和通用零部件基本知识通用零件和简单机械设计基本知识车、铣、钳工操作技能刀具选用与刃磨技能常用量具、量仪使用技能液压与气动技术基本知识液压回路与系统设计直流电路、单相交流电路、三相交流电路变压器与电动机，低压供电技术电气测量与控制技术模拟电子技术与数字电子技术常用电工电子仪表使用技能1111131411，23121214，2914，2928282817，3117，3115，3015，3015，3015，3015，302职业专业技术应用能力数控编程能力数控机床操作技能数控机床维护、保养能力数控机床选用、安装、调试能力一般机械设备的安装、调试和维修能力简单自控系统的调试、运行和维护能力一般机械及机电一体化产品中数控系统的开发能力机床电气系统的维护能力机器人编程、操作能力模具开发、模具生产与管理等能力模具CAD/CAE/CAM软件应用能力机械加工工艺规程、专用夹具设计知识机械加工质量统计分析基本知识普通机床的分类、结构与功能数控机床组成、结构、原理及典型机械结构部件数控机床编程技术和操作技能数控机床的故障诊断与维修数控机床的安装、调整与保养塑料成型工艺及模具设计基本知识典型模具制造工艺过程与方法三维实体建模基本知识CAD/CAM基本知识冷冲模、塑料模CAD/CAM典型软件CAXA、pro/E、UG/Ⅱ的应用1818181616，342222，36212124262626四、培养方案框架根据岗位职业能力分析，形成本专业人才培养方案框架如图1所示。为强化能力培养，本专业学生三年内除了学习图1所示人才培养方案框架中列出的必修课程，选修规定学分的选修课程，以及接受图1所示人才培养方案框架中规定的实训训练外，还应至少...
