第1页共8页人教版八年级上册物理：声现象单元测试题姓名:________班级:________成绩:________一、单选题1.关于电磁波和声波，下列说法正确的是A．它们都可以在真空中传播B．它们传播的速度都为3×108m/sC．它们都可以传递信息D．它们都不会对人类和环境造成危害2.如图所示是将话筒接在示波器上，用不同乐器对着话筒都发出C调1（duo）的波形图，比较三种乐器发出声音特性，下列说法正确的是A．甲、乙、丙音调不相同B．甲、乙、丙响度相同C．甲、乙、丙音色相同D．甲、乙、丙音调、音色、响度都不相同3.“姑苏城外寒山寺、夜半钟声到客船”?对于钟声现象的解释中，下列说法错误的是（）A．人根据音调判断是钟发出的声音B．钟声在空气中以波的形式传播C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟的振动产生的4.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究第2页共8页A．声音能否在真空中传播B．音叉是否有弹性C．声音是由物体振动产生的D．声音传播是否需要时间5.1994年，苏梅克﹣﹣列维9号彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，以下猜想最有科学依据的是A．这种爆炸不会产生振动B．木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质C．这种爆炸发出的声音太小D．爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意6.图所示，曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器．青铜编钟按钟体大小依次悬挂,可以演奏出美妙的乐曲．下列关于编钟的说法,正确的是A．编钟正在发声,但不一定在振动B．编钟钟体越小,发出声音的音调越高C．编钟钟体越大,发出声音的响度越大D．编钟可以奏出美妙的音乐,但不会产生噪声7.减小嗓声的危害，下列措施没有效果的是A．在市区道路两旁多植树B．居民区附近禁止汽车鸣笛C．将噪声大的工厂搬离市区D．安装噪声监测仪第3页共8页8.关于能源、电磁波与信息技术的说法正确的是A．太阳能、风能、天然气是可再生能源B．光纤通信主要利用电信号传递信息C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波D．卫星导航系统主要靠超声波来传递信息9.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低C．响度会逐渐减小D．声音的音色、音调和响度都不会改变10.北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以及时听到敌人的马蹄声．对此以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面上，土地振动发声B．马蹄声可以沿地面传播C．土地传声比空气快D．马蹄声不能由空气传到人耳中11.下列声现象与声学知识相符的是（）A．听铃声回教室--声可以传递能量B．回答问题时声如洪钟--声音的音调高C．教师讲课--声带振动发声D．教室外声音很大，学生关闭门窗--在声源处减弱噪声12.厦门岛内许多地方设有如图所示的交通标志牌，目的是从以下哪个环节防治噪声（）第4页共8页A．噪声的产生B．噪声的传播C．噪声的接收D．噪声的隔离13.下列关于图中声现象的说法正确的是（）A．B型超声波诊断仪可以传递能量B．街头设置噪声监测仪可以控制噪声C．钢尺振动得越快，响度越大D．古等发出的乐音是由琴弦的振动产生的14.下列声现象中，主要不是利用声音传递信息的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫第5页共8页B．超声波清洗机C．倒车雷达D．B超检查身体二、填空题15.生活离不开声音，人们通过响度、_____________和音色来描述声音的特性．“震耳欲聋”说明声音的__________高，“闻其声知其人”，是根据声音的__________来推断说话者的．16.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_____特点．除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是在_____减弱噪声的．17.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调．那么发声体是________，发出的声音音调从左至右是_________．18.在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由_____振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使...
