第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：江苏省沭阳县吴集中心小学姓名：耿进伟全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：信息技术3、课时：第1课时4、学生课前准备：我喜欢的动物（1）图片、资料（2）视频二、教学课题１、第18课《下载图片》教案设计三、教材分析教学内容：江苏科学出版社小学信息技术上册第18课《下载图片》内容分析：《下载图片》是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术（上册）》的第18课的内容，教学对象是小学四年级的学生。由于本课是指导学生在互联网上查找到所需的图片，并将图片下载保存到本地计算机上以及进行浏览的方法，所以教材主要安排了四部分教学内容：搜索图片、新建文件夹、保存图片和浏览图片。教材以“可以帮我找一些动物图片吗？”问题创设情境导入新课，激发学生利用百度搜索引擎进行搜索的积极性。新授部分以利用百度网站搜索动物图片开始，通过知识提示，让学生精选不同的关键字进行搜索，并了解缩略图的概念以及如何查找更多的动物图片。在学习了搜索图片后，教材安排了新建文件夹的学习任务，让学生学会建立文件夹的方法，同时通过知识提示，学会更改文件夹名的方法。“保存图片”部分，教材以保存原图的方法，教授学生如何达到下载的目的。最后通过使用看图软件查看下载的图片，教给学生浏览图片的方法。本课的教学内容体现了利用百度完成一次网上搜索图片的全过程，操作性相对比较强。学情分析：本课教学对象是小学四年级学生，已经学过浏览器的基本操作，能利用浏览器打开网站，并且具备网上浏览信息的能力，但浏览的信息只局限于书本提供的网站内的文字信息，无法体现网络的便捷，在开放思维及自主能力培养等方面比较欠缺。教学目标：1、知识与技能：（1）会使用百度搜索引擎搜索图片，掌握搜索图片的方法。（2）学会新建文件夹并给新建的文件夹命名以及重命名的方法。（3）学会下载保存利用百度搜索到的图片的方法。（4）学会使用看图软件浏览下载下来的图片。2、过程与方法：(1)通过教师演示、讲授、观看视频、启发式引导和自己尝试、同学间合作学习相结合的方式，学会利用百度网站快捷地搜索所需图片并下载的方法。(2)在观察、对比、交流、探究的过程中，培养学生动手操作能力、分析问题与解决问题的能力、合作交流能力，培养学生创新意识。3、情感态度与价值观：（1）通过下载丰富的图片资源，体会搜索引擎在生活中的作用，激发学生合理利用百度搜索引擎进行网络搜索的兴趣。（2）通过对实际任务的解决，让学生感受与他人协作交流的乐趣，体会成就感、喜悦感，从而激发学生学习信息技术的兴趣。4、行为与创新：利用搜索引擎根据学习需要搜索相关图片，并能有效地管理自己的图片。教学重难点：1、利用百度搜索引擎搜索图片并保存图片的方法。2、学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。教学方法：为了让学生能够顺利、快捷、运用百度搜索引擎查询、处理信息，我采用“任务驱动教学法”，让学生按任务线索来完成任务，达到目的。在学法上充分将信息技术知识与我们的实际生活相结合，让学生自主参与、操作实践，在探究学习中掌握利用百度搜索图片以及下载保存图片的技巧，提高学生学习信息技术的兴趣，培养学生在网上有目的地获取信息、处理信息、应用信息的能力，并且引导他们学会欣赏别人的特长，学会取长补短。教材中的“实践园”部分，以小组的形式完成，学生自由组合，3—5人为一组，自由选择搜索图片的关键字，明确搜索主题。教学准备：1、在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理，便于课堂教学。2、教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于本课内容的图片、文字等资料，做好链接，方便课堂教学使用。四、教学过程（一）创设情境，激情导入同学们，老师给大家带来一些图片，让同学欣赏一下。（出示电脑桌面背景图片），【百度图片】关键字：桌面动物可爱的小猫美丽的蝴蝶【设计意图】漂亮的图片可以激发学生学习的兴趣，提高学习积极性。看了这...
