菁菁校园蕴博雅(省发言稿))岁月如歌不自觉地轻轻拨动了心底那根记忆之弦，霎时，一串串悦耳动听的间符慢悠悠地飘动起来，正逐渐将我包围""烟雨蒙蒙蒙蒙的细雨润滑如酥，伸手去感触，它吻在手心，轻轻柔柔，凉丝丝的，好不惬意。花儿，小草全身几乎被它吻过，晶莹剔透的水珠在叶片来上回玩耍，有趣儿极了。在进入初中的第一天，抬头仰望巍峨眉山挺拔的教学楼，我分明听见了她那和蔼的话语：“来吧。孩子，这里欢迎你们""”那天，我在日记本上写下。今天，我们放飞梦想；明天我们梦想成真。柳色青青还记得那个被称作“黑色星期五”的一天。犹如万把利剑的阳光穿过玻璃深深刺在了我的心头，逐渐渗出了殷红的鲜血，流淌在了那数张不及格的卷子上，纵横交错，显得尤为刺眼。我独自一个人怏怏不乐，无精打彩地趴在了桌子上。透过玻璃不经意地向外一瞥，看见了它——一棵垂柳。虽然枝条下垂，但却丝毫没有影响它的正常生长，面对面是生机和美观。或许：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，说的就是它的诗意盎然吧。顿时，我似乎悟出了什么。重新提起笔，奋笔疾书""斜晖脉脉时光荏冉，白驹过隙，“中考”那个严肃庄重的男人正一步步向我们逼近。近了，近了，仿佛就在眼前。同学们的根根神经早已绷紧，丝毫不敢松驰。即使是在夕阳夕下，同学们狼吞虎回地各异着零食，眼睛却始终死死盯着课本。晚上，柔和的灯光照在身上，揉一揉惺松的睡眼，继续投入战斗""""是的，蒙蒙的细寸将我滋润，青青的柳色将我拂晓过，脉脉的斜晖把我抚摸""那心底的一个个快乐的音符，会永远，永远住进我的心田，岁月抹不去，流水冲不淡，它们谱奏了一曲——岁月之歌。（教师：林静）第1页共9页柳说八（4）陈芳老师：余建春——梨花淡白柳深春，柳絮飞时花满城。柳树深垂在河岸上，枝叶慢悠悠地在随风飘扬，柳絮如雪一般飞散落在大地之上。话说樟树，它大多生长在校园内干湿的地方处，在阳光下，它显得比其它类的树更胜一筹，很温暖，暖和了心中的寒冷，扩展了明媚的天空，它是校园之地点缀的必用品，一切美好的事情都在它的身下发生；杨树生长在一些沙漠戈壁滩等地方，它们生性坚硬，不畏严寒酷冬，不管环境如何恶劣，都会出现它们那挺身而出拨伫立的身影，多少人在火车飞速时，感叹白驹过隙，形容的就是杨树之多，生命之顽强；而柳树呢，它常常生长在江南岸上，池塘边，清河岸，小溪旁，大湖畔上，水中倒映着柳生命的不易与壮丽，水滋润了柳，柳点缀了水，柳树枝下传来了孩子欢愉的笑声，一到春风似起时，柳絮缠绕一起飘扬，随风而动，仿若神人游天一般，是自由自在，无忧无虑，欣欣向荣的象征，我们正需要这样的精神。“碧玉妆成一树高，万余垂下绿丝绦”，多少人赞咏了柳，我们又怎难理解历代人文雅士，如谢道韫、陶渊明、欧阳修、丰子恺等，那般钟爱。柳的灵魂，生生不息，拥有无拘无束，可以飘飞四舞的自由，当你处在柳絮之间，它缓缓地落在发梢上，静静地凝结在心里，无不充满着想象，现在我们为何不能理解那种自由，那种柔情。难道是他们不懂得纷飞四处，地忧地虑的柳的精魂。后生由此为说，望此欣慰，明此精华。总有属于我的季节。初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而又紧张的时光匆匆而过。刚进入初三，时值夏了，火辣辣的阳光直射入我的心里，使我内心充满热情，当时我就下决心：我要努力，此时不搏，更得何时。墨绿的树叶在热风中微微摆动，好像在为我歌唱。热烘烘的天气持续不久，秋郎就温情脉脉悄地送来了凉风。还第2页共9页未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。终于，初三一次次的测验结果像一根鞭子一样狠狠地抽醒了我。随着时间的流逝，我也慢慢地清醒了。暖暖的春风再次抚过我们的脸庞，催我们奋进。慢慢地我们进入了总复习。春雨也绵绵地滴着，轻轻地叩着窗户，但我也毫不分心，此记得我们在为我们实现自己的目标而努力，因为我们相信：阳光在风寸后会折射出美丽的彩虹，度过此记得的风寸才会迎接属于我们自己的璀璨光辉。总有属于我的季节。阳光灿烂的夏日就是我的季节。我在那迷茫的风雨中感受到了...
