【模拟演练】1.)如图所示，静止的弹簧测力计受到大小都为40N的F1、F2的作用，弹簧测力计的示数为()A.0B.40NC.80ND.无法确定2.物体静止于倾角为θ的斜面上，当斜面倾角θ变小时，物体所受力的变化情况是()A.重力、支持力、静摩擦力均增大B.重力不变，支持力增大，静摩擦力减小C.重力不变，支持力、静摩擦力增大D.重力不变，支持力增大，静摩擦力不变3.如图所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为()A.2F1B.F2C.2F3D.04.(2012·大连模拟)如图所示，用水平力F推静止在斜面上的物块，当力F由零开始逐渐增大到某一值而物块仍保持静止状态，则物块()A．所受合力逐渐增大B．所受斜面摩擦力可能变为零C．所受斜面弹力逐渐增大D．所受斜面作用力逐渐变小5)如图所示，滑轮固定在天花板上，物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，物块B静止在水平地面上.若用Ff和FN分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力，那么若将物块B向左移动一小段距离，物块B仍静止在水平地面上，则Ff和FN的大小变化情况是()A.Ff、FN都增大B.Ff、FN都减小C.Ff增大，FN减小D.Ff减小，FN增大6.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为()31133113A.mgmgB.mgmgC.mgmgD.mgmg222242247.如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F＝8N的力斜向下推物体.F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5，物体与水平面间的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力，则()A.地面对物体的支持力为24NB.物体所受的摩擦力为12NC.物体所受的合力为5ND.物体所受的合力为零8.在水平力F作用下，重为G的物体沿墙壁匀速下滑，如图所示.若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为()A.μFB.μF＋GC.GD.22FG＋9.如图所示,A、B两个物体的重力分别是GA=3N、GB=4N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是()A.1N、6NB.5N、6NC.1N、2ND.5N、2N10.如图所示,物体P放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙相连,物体静止时弹簧的长度小于原长.若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P,直到拉动,那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力FT的大小和地面对P的摩擦力Ff的大小的变化情况()A.弹簧对P的弹力FT始终增大,地面对P的摩擦力始终减小B.弹簧对P的弹力FT保持不变,地面对P的摩擦力始终增大C.弹簧对P的弹力FT保持不变,地面对P的摩擦力先减小后增大D.弹簧对P的弹力FT先不变后增大,地面对P的摩擦力先增大后减小11.如图所示,倾角为θ的光滑斜面体ABC放在水平面上,劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着,两弹簧之间有一质量为m1的重物,最下端挂一质量为m2的重物,此时两重物处于平衡状态,现把斜面ABC绕A点缓慢地顺时针旋转90°后,重新达到平衡.试求:m1、m2沿斜面各移动的距离.12.如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA＝10kg，mB＝20kg，A、B之间，B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5.一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平力F的大小．(取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)13.物体的质量为2kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F，相关几何关系如图所示，θ＝60°，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围．(g取10m/s2)【高考预测】本章的重点是力与物体的平衡，以及处理平衡问题的方法——力的合成与分解，受力分析是解决问题的关键.摩擦力和物体的平衡两知识点，往往与牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律相结合，有时还与电场及磁场中的带电体的运动相结合，题目难度较大，综合性较强，能力要求也较高.对该部分内容的命题预测点如下:考查知识及角度高考预测受力分析1、2、5力的合成与分解4共点力的平衡3、6、7、8、91.如图所示，两个等大的水平力F分别作用在B和C上，A、B、C均处...
