精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教学设计学科科学年级四年级教学形式多媒体教学教师罗兰单位上饶市广丰区排山镇中心小学课题名称学会使用电子地图学情分析建议1.四年级学生已经接触过电脑，手机登电子产品2.学生对目前手机、电脑上的地图并不陌生，并且部分学生也有了解其用途。3.学生存在的困难在于地图的看图分析及地理位置的认识和区分。4.学生对此类课程比较感兴趣。教材分析教材内容比较局限和枯燥，应该利用计算机科学技术及网络多媒体进行拓展教学。教学目标1、知识目标：学生能够说出什么是电子地图及电子地图的应用领域。2.技能目标：学生能够掌握光盘、网络电子地图的操作方法。3．情感、态度和价值观目标：学生能够树立科技的发展对现实生活的影响和地理学习的重要性。教学重难点1、教学重点（1）、了解电子地图的应用领域。（2）、了解光盘电子地图的操作方法；并学会使用网络电子地图。2、教学难点熟练操作电脑，学会使用光盘电子地图、网络电子地图。教学策略：１．采用电脑演示教学，通过看图了解电子地图的应用领域。精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰２．通过学生亲自动手操作，掌握电子地图的使用方法，尤其是网络电子地图的运用。3．学案导学：见后面的学案。4．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习教学过程与方法(一)预习检查、总结疑惑检查学生对于预习学案的完成情况，每个小组的疑惑问题有哪些，针对这些情况进行教学。（二）情景导入、展示目标。在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化。当我们遇到了这样的问题的时候，可不可以用一种新的方法来解决呢。当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但作为新时代的人，我们就要学会使用新的东西。把地图搬到计算机上，它能给我们更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服务。这就是今天我们要学习的学用电子地图。首先，用教师电脑展示教学目标、教学重点，然后宣布第一个探究问题。（三）合作探究、精讲点拨。（由于本节课的的实践性较强，讲授新课时，首先完成师生共同探究问题，熟悉微机操作，熟悉电子地图与网络电子地图的使用方法。然后，学生在微机上完成独立探究任务。）师生共同探究一：什么是电子地图设问：什么是电子地图呢？讲解：电子地图是建立在地理信息系统（GIS）的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。电子地图除地图和地理信息以外，一般还包含有关的照片、图表等信息。电子地图的制作过程非常复杂，先通过遥感系统（RS）获取地表信息，然后将这些信息进行数字化处理，并存入电脑，最后再通过地理信息系统（GIS）的处理的编程，进行二次开发，制成大家都能看懂的电子地图。我们这里需要大家掌握的只是会用电子地图就可以了。比如我们要去北京１、打开电子地图师生共同探究二：电子地图的基本使用方法1、选择交通线路2、确定后打开交通图精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰3、到北京后，选择旅游景点，比如颐和园4、确定后可获得颐和园的相关信息在查询的过程中，可以通过方向键来改变视野的范围，也可以通过左右键来放大和缩小对某些地区，还可以看到相应的简介。我们再来看一下课本上介绍的上海豫园设问：另外，在电子地图上还可以查到我国的地形图、政区图、降水图、气温分布图⋯⋯由此可以看出，电子地图具有什么样的功能呢？信息量大、检索方便、展示方式灵活多样，而且可以附加多种智能化服务功能。（承转）除了这种光盘电子地图外，还有一种网络电子地图，那么网络电子地图又是怎样利用的呢？我们以图行天下网络地图为例（http://www.go2map.com/），来学习一下网络地图的使用。师生共同探究三：网络电子地图的基本使用方法首先我们...
