XX县区五中三项活动“政策先导、教育引导”阶段实施方案(征求意见稿)XX县区五中三项活动“政策先导、教育引导”阶段实施方案根据《XX县区三项活动“政策先导、教育引导”工作实施方案》和《XX县区教育线“政策先导、教育引导”阶段实施方案》，结合我校实际，现制定《XX县区五中三项活动“政策先导、教育引导”阶段实施方案》如下：一、目标任务教育引导各族师生认清近期发生的暴力恐怖事件的本质危害，认识宗教极端思想对全社会及校园的现实危害，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，把思想统一到中央、自治区、地、市对形式的判断上来，坚决贯彻落实好习近平总书记和自治区党委、地委、市委关于维护新疆稳定的一系列重要指示和安排部署，自觉维护祖国统一、民族团结和社会和谐稳定，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心。教育引导各族师生树立正确的世界观、人生观、价值观、宗教观和历史文化观，坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、法治自信。教育引导各族师生正确认识和对待宗教，正确认识和对待民族文化的传承发展，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，明辨是非，自觉抵制各种错误思潮和有害思想的影响侵蚀。二、基本原则教育引导重在坚持做到突出教育的思想性、时代性和针对性；要立足当前，着眼长远，取得实效；要在全员覆盖的基础上，重点抓好党员领导干部和教职工的学习；要把抓好当前工作与建立长效机制相结合起来；要坚持课堂教育与丰富多彩的实践活动相结合，掌握知识、培养能力与树立正确的世界观、人生观、价值观相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合，第1页共6页做到由浅入深、循序渐进。三、具体部署要将“政策先导、教育引导”承接“摸清底数、心中有数”，要分层次、分类别、扎实开展学习宣传教育活动，努力形成大学习、大1讨论、大宣教的浓厚氛围，有效解决查摆的问题。在学习教育的同时要继续深入查找存在的问题，并将查摆问题贯穿此项工作的始与终。（一）开展集中学习教育采取集中学习培训与自学相结合，辅导讲座与座谈讨论相结合，领导干部专题辅导与组织先进模范人物作报告相结合，观看电教片与开展各种文化活动相结合等多方式，提高学习培训的质量和效果。1、集中学习重点篇目（共22篇，见附表）2、自学篇目。（1）《民族宗教知识100问》；（2）《必须正确地看待区分民族风俗习惯与宗教习俗》；（3）《地区教育局提出的“二十一项问题”》；（4）《三项活动应知应会》；（5）《党的惠民利民政策知识问答》。3、集中讨论专题结合第一阶段查摆的问题，重点围绕地委闫国灿书记在4月25日地区干部大会上提出的“八个为何”组织专题再讨论。“八个为何”即：（1）为何暴恐分子屡打不绝。（2）为何宗教氛围逐步升温。（3）为何宗教极端势力如此猖獗。（4）为何宗教氛围如此浓厚。（5）为何一些基层干部与党和政府离心离德。（6）为何一些宗教人士具有两面性。（7）为何一些家长让自己的孩子辍学，去学习经文。（8）为何我们的党员干部对社会上出现的一些反常现象视而不见，听而不闻，见而不管。全体教职工要把学习好必读篇目作为提高思想理论素质的必修课，全面、系统、深入地学习党的民族宗教政策和国家法律法规，特别是要反复学习地委书记闫国灿关于“三项活动”的系列讲话。（二）活动方式1、教职工的主题教育活动主要采取以下方式进行：第2页共6页（1）组织集中学习。每周组织教职工学习时间不少于4个小时（周六上午北京时间10：00--2：00），集中学习以学习重点篇目为主，要针对重点篇目撰写每篇不少于1000字的读书笔记，心得体会不少于6篇，每篇不少于1500字，读书笔记、心得体会要联系本人思想工作实际。对撰写的读书笔记、心得体会，按照逐级审阅的要求进行认真审核把关，以保证读书笔记、心得体会质量。坚决杜绝照抄照搬2文件、领导讲话、不联系思想实际、不结合工作实际。读书笔记、心得体会检查领导分组：a、翟启勇：检查班子成员、中层干部b、玛依努尔：检查支委委员、党员教师c、汪洪：检查九年级...
