第1页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共38页客語危機以及客家人對客語和政府語言政策的態度曹逢甫、黃雅榆1.前言客家語言的衰亡就是客家人的衰亡，因為客家語言一旦衰亡，客家文化也勢必難以持續，語言文化都沒有以後這個族群當然也跟著消亡，因此客語危機也就是客家人的危機，這一些客家人中之有知之士自然有深刻的認知，但因為語言的使用多半是一種不自覺的活動，一般人是否有這一層認知是本研究所要探討的課題之一。說得具體一點本研究要探討的課題主要有三個：(一)客語危機到底有多嚴重？(二)導致客語危機的原因有哪些？(三)客家人對客語，政府的客語政策以及母語教育等挽救客語的措施抱持那種態度？這三大問題我們在下面的三節會分別仔細地探討，在最後一節我們除了總結我們先前的討論之外，我們還會提出一些具體的建議。2.客語危機到目前為止我想多半的客家人大概都可以感覺到客語有流失的危機，但流失的情形到底有多嚴重，則個人的感受恐怕會有很大的差異，為了能清楚顯示客語流失的嚴重性在以下的三小節我們將分別報導，筆者之一在1995年在全台所做的調查研究，以及1996年在新竹市的調查研究，最後我們將呈現另外一位作者在2000年分別在四個客家語言社區，台北、苗栗、東勢以及六堆所做的二代間，(家長與學生)語言聽說能力的比較研究，因為這三個研究都已分別在別的地方(參曹逢甫，1997、2002，以及黃雅榆，2002)有較全面且詳細地報導，本文只就其中與客語危機有關的精要部分做一陳述。2.11995年的全國問卷調查2.1.1問卷設計與施測方式本次調查主要根據的是詹惠珍(1994)所設計的問卷，問卷共分成兩部分前一部分包括了所有可能影響語言使用的因素－性別、年齡、教育程度、故鄉、族群、母語、曾經居住過的地方、職業、配偶、祖父母、父母的族群及母語語言能力的自我評估，開始學國語及母語的時間以及家人的語言能力，這一部分所得資訊提供了獨立變數的資料，問卷的後半部是語言使用部分，根據問題的性質又可分成三小部分，最前面的十八題是關於語言使用與談話對象之間的關係，其後九題是關於語言使用與談話地點的關係，最後三題則是關於話題與使用語言的相關性。問卷的施測對象則是在台灣地區的閩南語、客語及南島語言中之阿美、布農、鄒、排灣、泰雅和賽夏之使用者中就三個年齡層(老,51歲以上，中,50-31歲，青,30歲以下)選取若干人，目的是經由對他們語言能力以及語言使用情形之了解以判斷有沒有母語流失的情形。第2页共38页第1页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共38页2.1.2三個族群語言能力的比較我們擬從下面三個方面來把台灣的三大族群的語言能力做一全面的比較：(一)總的能力方面；(二)就三個年齡層來看語言能力；以及(三)就教育程度的不同來看語言能力。表1三族的國語／母語能力族群語言能力全體受試者族群閩南人客家人原住民國語4.644.634.864.42母語4.584.664.524.55T-測試ØØ＊＊就國語能力與母語能力的差別而言，閩南人看不出有顯著的不同，客家人則普遍地國語能力比母語能力高，而原住民則相反，母語能力比國語能力高。如果就國語能力而言，則可以看出客家人最高，其次是閩南人，而以原住民最差。這一點是可以理解的。第一，閩南語和客語跟國語都屬於漢語族，而原住民語言則屬南島語系。前二者與國語的距離較近，而後者則遠得多。因此後者在學國語時困難自然較多。又加上以往的語文課本都是從漢人的觀點來編輯的，因此，原住民學生較難接受。其次，就同屬漢語的閩南和客家而言，資料中的客家人都屬於散居的，因此他們需要用國語來溝通的機會比閩南人多得多，其國語能力較高也是預料中事。就母語能力而言，則以閩南人較好，原住民其次，客家人殿底。閩南人為最大的族群，佔台灣總人口的百分之七十以上，在日常的活動方面使用的機會最多。其次，雖然在解嚴時期，政府有不當的壓抑措施，但閩南語在媒體使用的機會還是比其他語言多得多，因此閩南人母語能力較高是可以理解的。至於客家人的母語能力比原住民還低可能是因為我們採樣的偏差所引起的，因為樣本中的原住民多半是聚居...
