XX县区田海小学教育内涵发展年活动实施方案九田小学书法教育实施方案一、指导思想为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，认真落实教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，我校将以《中小学书法教育指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理，特制定九田小学书法教育实施方案。二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。三、开展书法课程改革，提高写字教育教学的质量1、按要求，开齐开足书法课程。一、二、三年级每周安排一节写字课，以学写硬笔字为主。四年级开始使用钢笔写，五、六年级学习毛笔字，每周安排一节书法课，以学写楷书为主。四、建立完善的书法教育管理制度。1、成立书法教育领导小组为加强领导，确保书法教学工作的顺利开展，特成立书法教育领导小组，负责指导书法教学，评价操作，组织活动等工作。组长：陈茁副组长：吴建辉成员：全体语文教师2、完善制度，保障实施（1）、教师练字制度教师是学生的楷模。教师的书写能潜移默化地影响学生。第1页共3页“身教重于言教”。教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。要求：每人每周写一张硬笔字，每周写一张毛笔字，每天写一块粉笔字。（写在小黑板上，编号展示，书写内容相同以利比较）范围：全体教师必须参加考核。有专人登记，有点评，每月考核。（2）、学生练字制度重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，四年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。四、加强师资培训教师的书法基本功和教学水平是决定书法教学水平高低的重要因素之一，为此，要大力加强师资培训，力争通过各种有效的培训，使书法教师具备三方面的素质：能写一手好字，成为"活字帖"；有较强的理论水平与教学艺术；具有较强的"读帖-临摹-创作-评价"等书法教学能力；能熟练运用多媒体技术辅助书法教学。五、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度。将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。七、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。1、在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生第2页共3页在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。2、成立书法兴趣小组，培养书法苗子，坚持长期辅导和训练，组织作品参加比赛。3、在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。2013年2月第3页共3页
