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高中生物 第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)特色训练 新人教版必修2VIP专享VIP免费

高中生物 第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)特色训练 新人教版必修2_第1页
高中生物 第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)特色训练 新人教版必修2_第2页
第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)自我限时训练(15分钟)1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是()A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离答案:D解析:豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯合的,具有许多明显的相对性状。2.对于一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是()A.选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种B.选定的一对相对性状一定要有明显差异C.一定要让显性亲本作父本D.一定要让两个亲本之间进行有性杂交答案:C解析:对于一对相对性状的遗传实验,显性性状作父本还是母本都可以。3.(2010·东营模拟)下列能够体现基因分离定律实质的是()A.F2表现型的比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代表现型的比为1∶1答案:B解析:基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离。当F1基因型为Dd时,经减数分裂能产生D与d两种配子,比例为1∶1。4.等位基因A与a的最本质区别是()A.基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状B.两者进行减数分裂时的分离方式不同C.两者的碱基序列不同D.两者在染色体上的位置不同答案:C解析:等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,它们最本质的区别是碱基的排列顺序不同。5.(2010·葫芦岛模拟)用灰鼠和白鼠(基因型未知)进行实验,得到的结果如下表,如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠与杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,结果是()杂交组合亲本后代雌雄灰色白色Ⅰ灰色×白色8278Ⅱ灰色×灰色11839Ⅲ白色×白色050Ⅳ灰色×白色740A.都是灰色B.都是白色C.3/4是灰色D.1/4是灰色答案:A解析:由表中的四组杂交信息可知:若该对基因位于常染色体上,则Ⅳ灰色(♀)的基因型为AA,Ⅱ灰色(♂)的基因型为Aa,交配结果都是灰色;若该对基因位于X染色体上,则Ⅳ灰色(♀)的基因型为XAXA,Ⅱ灰色(♂)的基因型为XAY,交配结果仍都是灰色。6.玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,选取A、B植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题:(1)实验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验三:将植株________的花粉传授到植株________的另一雌花序上。上述三组实验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示:实验黄色玉米粒白色玉米粒一587196二0823三412386(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是________,判断的理由是_________。(3)如果用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为________________,实验一中,子代黄色玉米粒中杂合子占________。(4)在自然状态下,实验二得到的玉米粒中往往混有黄色的,试分析其原因:_________。答案:(1)AB(2)白粒由实验一可知,植株A自交,后代出现性状分离且黄∶白≈3∶1(3)Gg(4)玉米植株可借助风、虫等进行异花传粉解析:由实验图可以看出,实验三是把A的花粉传授到B的另一雌花序上。根据实验一可以判断出黄粒对白粒是显性,由三个实验可以知道,植株A是杂合子,其基因型是Gg。植株B是隐性纯合子,其基因型是gg,植株A自交,子代黄色玉米粒的基因型为GG或Gg,二者之比为1∶2;在自然状态下,玉米植株可进行自花传粉,也可进行异花传粉。

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