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(同步课堂)高中化学 氯气的生产原理章节精细讲解期末专练 苏教版必修1VIP专享VIP免费

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第一课时氯气的生产原理1.用石灰石和稀盐酸制取CO2的装置类型是:固+液―→气体。2.实验室收集CO2用向上排空气法,原因是CO2的密度比空气大;不能用排水法是因为CO2能溶于水。3.除去CO2中少量的HCl和水蒸气,可将CO2依次通过盛有饱和NaHCO2溶液和浓硫酸的洗气瓶。一、海水中的化学物质(1)元素种类:80多种。(2)氯化物:主要为氯化钠,其次为氯化镁、氯化钙、氯化钾等。(3)溴元素:被称为“海洋元素”,原因是:99%以上的溴蕴藏在海水中。(4)碘元素:含量丰富,达8×1010t。二、氯气的工业制法——电解饱和食盐水(1)产物(2)反应原理:2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑。三、氯气的实验室制法1.反应原理MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+2H2O。2.实验装置(1)A装置为气体发生装置,作用是制备气体。(2)B装置为收集装置,作用是收集气体。(3)C装置为尾气处理装置,作用是吸收多余Cl2。1.人们是如何从海水中获得NaCl的?答案:把海水引入盐田,利用日光、风力蒸发浓缩海水,使其达到饱和,并进一步使食盐结晶出来,制得的粗盐中NaCl约占78%,还有其他一些盐类和难溶物,进一步提纯可制得纯NaCl。其流程如下:2.连连看。收集方法气体尾气处理A.向下排空气法a.点燃B.向上排空气法③COb.NaOH溶液C.排水法c.无需处理答案:A—②;B—①、④、⑤;C—②、③、④;a—②、③;b—①;c—④⑤3.电解饱和食盐水时,H2、Cl2、NaOH各在哪个电极上生成?答案:石墨棒:生成Cl2;铁棒:生成H2和NaOH4.实验室制取氯气时,若向一定量浓盐酸中加入足量MnO2固体,能否使盐酸完全反应?为什么?答案:盐酸一定有剩余,因MnO2只能与浓盐酸反应,而随反应的进行,盐酸浓度越来越小,变为稀盐酸时反应停止。电解饱和食盐水的实验1.试剂饱和食盐水、NaOH溶液2.实验装置3.实验现象(1)接通电源,片刻后,U形管两端电极上都有气泡产生,并且不断增多。(2)通电一段时间,然后用小试管套住a管,收集U形管左端产生的气体。2min后,提起小试管,并迅速用拇指堵住试管口,移近点燃的酒精灯,松开拇指,发出轻微的爆鸣声,说明产生的气体是氢气。(3)取一支小试管,用向上排空气法收集从b管导出的气体,气体呈黄绿色。(4)关闭电源,打开U形管两端的橡皮塞,分别向溶液中滴加1~2滴酚酞溶液,U形管右端无变化,左端溶液变红。[例1]下图为教科书中电解饱和食盐水的实验装置。据此,下列叙述不正确的是()A.装置中,a管能产生氢气B.b管导出的是氯气C.以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”D.在石墨棒电极区域有NaOH产物[解析]由教科书中的相关实验可知,a管中导出的气体遇明火有爆鸣声,则该气体为氢气,A正确;根据题中实验装置可知,b管导出的气体可用NaOH溶液吸收,则b管中导出的气体应为氯气,B正确;由氯碱工业的定义可知,C正确;根据教科书中的演示实验,在两极滴入酚酞,只有铁棒附近溶液变红色,而石墨棒附近不变红,说明NaOH不在石墨棒电极区域,D不正确。[答案]D氯气的实验室制法1.反应原理MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+2H2O+Cl2↑。2.实验装置(1)一套完整的气体制备装置包括四部分:气体发生装置―→气体净化装置―→气体收集装置―→尾气处理装置。(2)制取Cl2常用如下装置:上述实验室制备Cl2的装置中,A为气体发生装置,B、C为气体净化装置,D为气体收集装置,E为尾气处理装置。B装置的作用是除去Cl2中的HCl,C装置的作用是干燥Cl2,E装置的作用是吸收多余的Cl2,防止污染环境。3.实验室制取氯气时的注意点(1)盐酸必须为浓盐酸,稀盐酸不与MnO2反应。(2)装置必须使用分液漏斗,因为此反应需加热,且生成的气体有毒。(3)加药品前必须检验装置的气密性。(4)加药品的顺序为先固体后液体。(5)实验结束时应先断开A、B的连接,后撤酒精灯,防止倒吸。4.制备Cl2的其他方法若没有MnO2,可用KMnO4、KClO3等代替:2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O;KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O。[例2]某学生设计如图实验装置用于制备纯净的Cl2。(1)装置中有五处错误,请指出:①________________________________________________________________________,②...

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