首都师范大学科德学院本科生毕业设计（论文）的暂行规定为加强对毕业论文工作的管理，根据教育部办公厅（2004年4月8日）《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神，制定本规定。一、目的和意义毕业设计（论文）是本科培养方案中的重要组成部分，是落实本科培养目标的实践性教学环节，是培养、提高、检查学生综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及进行科学研究训练的基本手段。通过此环节，要具体实现以下教学目的：1．巩固并拓宽所学知识，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力。2．培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力。3．培养学生独立思考、探求真理的科学精神，强化学生的社会责任意识。二、组织机构与职责毕业设计（论文）管理工作实行学校、二级学院两级管理。（一）校级管理1．成立校级领导小组校级领导小组由主管教学副院长、教务处处长及各二级学院主管毕业设计（论文）工作的院长组成，日常管理工作由教务处负责。2．校级领导小组的职责（1）对全校毕业设计（论文）工作进行宏观指导、检查和总结。（2）负责制订毕业论文相关工作条例，提出毕业论文工作基本规范和要求。（3）对毕业设计（论文）进行质量监控（如抽查各单位毕业设计（论文）的选题、开题、教师指导、中期检查、答辩等各环节的工作质量）。（4）协助二级学院解决论文工作中出现的问题。（5）遴选校级优秀毕业论文。（二）院级管理1．成立院级领导小组各二级学院成立毕业论文工作小组，负责二级学院毕业论文工作的组织与落实。组长由主管教学工作的院长担任。2．院级领导小组的职责（1）制定本单位《毕业设计（论文）工作的实施细则》，并报送教务处备案。（2）审定本单位指导教师资格。（3）审定本单位毕业设计（论文）的选题。（4）对本单位师生进行毕业设计（论文）工作的思想动员，组织开设指导毕业设计（论文）的讲座、课程等。（5）成立院级答辩小组。根据毕业生人数，成立若干答辩小组，成员至少由3人组成，可以包括论文指导教师，其中至少要有一名具有副教授（含）以上职称的教师。（6）检查本单位毕业设计（论文）的进度和质量，组织开题报告、中期检查和答辩工作。（7）制定本单位毕业设计（论文）成绩评分细则。（8）对本单位的毕业设计（论文）工作进行总结。三、毕业设计（论文）各主要环节质量要求（一）选题毕业设计（论文）选题是搞好毕业设计（论文）的前提，直接影响着毕业设计（论文）的质量。各二级学院在学生选题前，应开设关于如何进行毕业设计（论文）的讲座或课程。1．毕业设计（论文）选题应体现我院培养应用型人才的总体目标，符合本专业培养目标和培养规格要求，使学生在所学专业知识基础之上能综合运用所学知识和技能，解决本专业理论或实践问题，注重专业技术的应用与综合实践能力的提高。2.体现因材施教的原则，有利于各类学生提高水平，有所创新。鼓励学生积极参与教师科研课题，同时也注重发挥学生的主体作用，尊重学生选题意愿。3.论文（设计）题目范围适中，不宜过大。难易程度要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。4．原则上每人一题，对于较大的课题可以由两名或两名以上的学生选做，但每位学生负责的内容应有所区别，要分别撰写毕业设计（论文）。（二）开题报告1．学生确定题目后，要填写《首都师范大学科德学院本科毕业设计（论文）任务书》；2．学生经过资料准备与研究分析后，要填写《首都师范大学科德学院本科毕业设计（论文）开题报告》。（三）撰写1．学生在做毕业设计（论文）的过程中，要主动向指导教师请教，有问题及时与指导教师沟通；指导教师也要因材施教，悉心指导。各学院可根据专业及学科特点，规定出指导教师与学生面授答疑的次数。2．关于毕业设计（论文）撰写的规范要求，详见《首都师范大学科德学院本科毕业设计（论文）格式要求》，其中特别强调以下几点：（1）对论文正文字数的要求：文科类专业不少于6000字，外语类专业不少于5000字，理工类专业不少于5000字，艺术类专业不少于3000字（艺术类专业除撰写毕业论文外，还须包括作品展览、汇报演出等艺术实践环节）；（...
