（初升高）高一语文衔接班第5——讲诗词欣赏课后练习（答题时间：30分钟）一、阅读下面这段文字，回答问题。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说①之曰：“孔子云‘：学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌②，盍改之乎？不然，迨③年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”［注释］①说：shuì劝说。②厌：满足。③迨：等到。④炯戒：明显的警戒。【阅读训练】1.给下列句中加点的字注音并释义。①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不应而还走音义_④迨年事蹉跎音义_2.“”“”与河曲智叟亡以应中的亡用法不同的一项是（）A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见3.翻译下面的句子“”夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。译句：4.“”“”选出与李生故寻王生句中故的意思相同的一项（）A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之5.李生认为怎样才“”是善学者？（用原文回答）答：二、阅读下面这段文字，回答问题。《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫则慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【阅读训练】1.用现代汉语翻译下面的句子。①静以修身②俭以养德③非淡泊无以明志④非宁静无以致远2.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3.作者写这封信的用意是什么？答：4.文中有两句话常被“”人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句话。答：【试题答案】一、1.①zhì；同“”识，记②shuì；劝说③xuán；“”同旋，转身④cuōtuó；光阴消逝2.D3.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！4.C5.①学贵善思②不耻下问，择善而从之【译文】“”王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于学习，是真的吗？“”王生不高兴，说：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？李生劝他说：“孔子说过：‘’学习，但是不思考，就会感到迷惑，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲”的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？王生更恼恨“不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离去，几乎要拒人千里之外，这哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过满足自己所学的知识，你为什么不改正呢”如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生听完他的“话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的”话当作座右铭，用来展示明显的警戒。二、1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论是做人，还是学习，作者强调的是一个“”“”静字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个躁字，把“”“”静与躁加以对比，增强了论述效果。3.告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【译文】品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰...
VIP
