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高考化学一轮复习 第七章 化学反应的方向、限度与速率 基础课时2 化学平衡状态及其移动试题VIP免费

高考化学一轮复习 第七章 化学反应的方向、限度与速率 基础课时2 化学平衡状态及其移动试题_第1页
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基础课时2化学平衡状态及其移动1.(2013·山东理综,12)对于反应CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)ΔH<0,在其他条件不变的情况下()A.加入催化剂,改变了反应的途径,反应的ΔH也随之改变B.改变压强,平衡不发生移动,反应放出的热量不变C.升高温度,反应速率加快,反应放出的热量不变D.若在原电池中进行,反应放出的热量不变解析A项,加入催化剂,改变反应途径,但ΔH不变,错误;B项,由于该反应是反应前后气体分子数不变的反应,所以改变压强,平衡不发生移动,反应放出的热量也不变,正确;C项,该反应为放热反应,升温,化学反应速率加快,平衡逆向移动,反应放出的热量应减少,错误;D项,若把该反应设计成原电池,化学能除转化成热能外,还转化成电能,所以放出的热量应减少,错误。答案B2.(2013·大纲全国卷,7)反应X(g)+Y(g)2Z(g)ΔH<0,达到平衡时,下列说法正确的是()A.减小容器体积,平衡向右移动B.加入催化剂,Z的产率增大C.增大c(X),X的转化率增大D.降低温度,Y的转化率增大解析根据该反应的特点结合平衡移动原理逐项分析。A项该反应为反应前后气体物质的量不变的反应,平衡不受压强影响,减小容器体积,平衡不移动;B项催化剂不能使平衡移动,不改变产物的产率;C项增大c(X),平衡正向移动,Y的转化率增大,X本身的转化率反而减小;D项该反应的正反应是放热反应,降低温度,平衡正向移动,Y的转化率增大。答案D3.(2013·北京理综,11)下列实验事实不能用平衡移动原理解释的是()解析首先理解选项所提供的信息含义,然后分析该含义中有没有包含平衡移动,即可顺利解答。A项二氧化氮气体中存在平衡:2NO2(g)N2O4(g),体系的温度变化会使平衡发生移动;B项不同温度下水的电离平衡常数不同,温度升高促进水的电离,电离平衡常数增大;C项向过氧化氢溶液中加入二氧化锰,加速了过氧化氢的分解,这是二氧化锰的催化作用,不能用平衡移动原理解释;D项氨水的浓度减小为原来的十分之一,但其pH的变化小于1,说明氨水在稀释的过程中平衡:NH3·H2ONH+OH-发生了移动。答案C4.[2014·广东理综,33(2)]利用下图(a)和(b)中的信息,按图(c)装置(连通的A、B瓶中已充有NO2气体)进行实验。可观察到B瓶中气体颜色比A瓶中的(“”填深或“”浅),其原因是。答案深双氧水分解放热,使B瓶的温度升高,2NO2(g)N2O4(g)平衡向左移动,NO2浓度增大,气体颜色加深5.[2015·广东理综,31(2)(3)(4)]用O2将HCl转化为Cl2,可提高效益,减少污染。(1)新型RuO2催化剂对上述HCl转化为Cl2的总反应[2HCl(g)+O2H2O(g)+Cl2(g)ΔH]具有更好的催化活性,①实验测得在一定压强下,总反应的HCl平衡转化率随温度变化的αHCl~T曲线如下图:则总反应的ΔH0(“”“”“”填>、=或<);A、B两点的平衡常数K(A)与K(B)中较大的是。②在上述实验中若压缩体积使压强增大,画出相应αHCl~T曲线的示意图,并简要说明理由。③下列措施中,有利于提高αHCl的有。A.增大n(HCl)B.增大n(O2)C.使用更好的催化剂D.移去H2O(2)一定条件下测得反应过程中n(Cl2)的数据如下:t/min02.04.06.08.0n(Cl2)/10-3mol01.83.75.47.2计算2.0~6.0min内以HCl的物质的量变化表示的反应速率(以mol·min-1为单位,写出计算过程)。(3)Cl2用途广泛,写出用Cl2制备漂白粉的化学反应方程式。。解析(1)①结合题中αHCl~T图像可知,随着温度升高,αHCl降低,说明升高温度平衡逆向移动,得出正反应方向为放热反应,即ΔH<0;A、B两点A点温度低,平衡常数K(A)大。②结合可逆反应2HCl(g)+O2(g)H2O(g)+Cl2(g)的特点,增大压强平衡向右移动,αHCl增大,则相同温度下,HCl的平衡转化率比增压前的大,曲线如答案中图示所示。③有利于提高αHCl,则采取措施应使平衡2HCl(g)+O2(g)H2O(g)+Cl2(g)正向移动。A项,增大n(HCl),则c(HCl)增大,虽平衡正向移动,但αHCl减小,错误;B项,增大n(O2)即增大反应物的浓度,D项,移去H2O即减小生成物的浓度,均能使平衡正向移动,两项都正确;C项,使用更好的催化剂,只能加快反应速率,不能使平衡移动,错误。(2)用在时间段2.0~6.0min内的HCl物质的量的变化量除以这段时间,即可得2.0~6.0min...

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