第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共13页基于聚类分析方法的“985工程”高校排名评价摘要：改革开放30多年来，随着我国“科教兴国”和“人才强国”战略的深入实施，科技进步和技术创新已成为经济与社会发展的第一推动力。实施“985”工程，是中国政府推进高等教育发展，促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。研究它有利于推动我国高校的发展，这里我们运用聚类分析的方法，从我国高校的“人才培养”和“科学研究”两大职能入手，对“985工程”高校进行分类评价，为高校良性竞争并提升办学水平和社会影响力，以及这些国家一流高校以后的发展提供一些力所能及的参考关键词：聚类分析统计高校排名1引言“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。“985工程优势学科创新平台项目”是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，加大学科结构调整力度，促进学科交叉，大力提高建设学科的科技创新能力和解决制约经济社会发展重大瓶颈问题的能力而开始进行的国家级教育建设工程。“985”高校名单如下：“985”一期学校名单（34所）清华大学北京大学中国科技大学南京大学复旦大学上海交通大学西安交通大学浙江大学哈尔滨工业大学南开大学天津大学东南大学华中科技大学武汉大学厦门大学山东大学湖南大学中国海洋大学中南大学吉林大学北京理工大学大连理工大学北京航空航天大学重庆大学电子科技大学四川大学华南理工大学中山大学兰州大学东北大学西北工业大学同济大学北京师范大学中国人民大学“985”二期学校名单（4所）中国农业大学国防科技大学中央民族大学西北农林科技大学本次评价从高校的“人才培养和科学研究”两大职能入手，以“衡量高校科学与人才的贡献能力”为评价目标，对我国高校的进行综合选优排序。排名选用二级评价指标体系，一级指标由“人才培养”、“科学研究”和“综合声誉”三个指标构成。二级指标由科研基地、科研项目、科研成果、培养基地、师资队伍、杰出校友和综合声誉构成。通过建立统计分析的数学模型，给出了度量、评测“985工程”大学的客观标准，从一个新的角度，就客观、定量地研究“985工程”大学进行了探索，为学校以后的发展提供一些力所能及的参考。2样本数据的选取2.1各级评价指标的内涵（1）“杰出校友”是指高校毕业生中杰出的政治家、企业家和科学家等。数据来源为《21世纪人才报》，中国校友会网等。第2页共13页第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共13页（2）“师资水平”由中国科学院院士和中国工程院院士、国外院士、杰出人文社会科学家、国家教学名师、国家级教学团队、长江学者及创新团队带头人和国家自然科学杰出青年基金获得者等组成。（3）“培养基地”由“高校学科创新引智基地(111计划)”、国家一级重点学科、国家二级重点学科、国家重点培育学科、博士后流动站、二级学科博士点、二级学科硕士点和高等学校特色专业建设点等组成。（4）“科研成果”包括“国家级奖励成果”、“中国专利奖”和“Nature&Science论文”。（5）“科研基地”包括知识生产基地、技术创新与成果转化基地。由国家实验室、国家重点实验室、国防重点实验室、国家工程研究中心、国家工程实验室、国家工程技术研究中心等组成。（6）“科研项目”由973国家重大基础研究项目、国家重大科学研究计划项目、国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目等组成。（7）“综合声誉”由国内新闻媒体对2010年度参评高校新闻报道数组成。2.2指标权重表一“985”高校评价指标体系权重分配一级指标二级指标指标权重人才培养杰出校友20.02%师资队伍13.33%培养基地10.22%科学研究科研成果20.00%科研基地13.33%科研项目13.33%学校声誉综合声誉9.77%计算方法：（1）二级评价指标得分的计算。计算公式：上榜高校的二级评价指标得分=100×∑(各二级评价指标参数×系数)/MAX(∑(各二级评价指标参数×系数))（2）一级评价指标得分的计算。计算公式：上榜高校的一级评价指标得分=...
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