党员讲政治有信念发言稿材料党员讲政治有信念发言稿材料篇1《中国共产党问责条例》第十条指出，实行终身问责，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休，都应当严肃问责。这是落实党的以来关于lsquo;要实行责任制，而且要终身追究rsquo;等重要讲话精神的具体举措，是党的十八届三中全会《决定》、十八届四中全会《决定》关于建立生态环境损害责任终身追究制建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制等要求的具体体现，也与《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中已退休但按照本规定应当追究责任的，仍须进行相应的责任追究的精神一脉相承。问责条例中规定的是实行终身问责，关于这一条规定，我们可以这样解读：党组织领导班子在职责范围内负有全面领导责任，主要负责人和直接主管的班子成员承担主要领导责任，参与决策和工作的其他成员承担重要领导责任，体现了权力与责任对等，为各级党组织强化问责提供基本遵循。同时，终身问责坚持失责必问，问责必严，把该打的板子狠狠打下去，决不能搞下不为例、网开一面，才能不至于形成破窗效应。不论是否调离转岗、提拔或退休，只要失职失责严重，照样要追究责任。另外，这次条例明确把党组织作为问责对象，管党治党，首次覆盖了各级党委党组，党的工作部门，党的纪律检查机构。如果管不好就要问责，问责是明确的、具体的、可操作的，会让人意识到，党组织不作为也要追究的。如果不能处理违反纪律规定的组织、集体，会导致法不责众，不好再追究个人职责。这次规定被追责的是党组织，组织中有书记、副书记等领导干部，所以对组织追责，还是会把责任落实到领导干部的头上。这样的追责方式对追责对象一定是有用的，体现了层层传导压力，让失责必问、问责必严成为常态的要求。对于领导个人追责就更清楚了。这次特别强调主要负责人，显然是一把手能起的作用和责任比班子其他成员要更重一些，所以如果失职失责要追责的话，关键少数的责任最重。终身问第1页共6页责，是《条例》的一大亮点，这充分体现了我们党强化责任追究的坚定意志，绝不能搞下不为例、网开一面，使问责的利剑生锈，形成破窗效应。破窗效应是指，如果一扇窗户破了，没有及时补上，不光这扇窗户会继续破下去，可能别的窗户也会陆续破了。管党治党也是这样，如果一个人没有严格按照党的要求去做，没有尽到自己的职责，作风不好甚至是腐败，若有人严格执纪，追责问责，那么对于其他人一定是好的警示。如果失职失责的人没有受到惩处甚至带病提拔，那其他人就不会把严格遵守纪律当回事了，破窗效应在这方面就体现出来了。这次实行终身问责就是让领导干部不抱有侥幸心理，终身追究，这四个字始终是我们头上高悬的利剑，因为只要失职失责了，就随时会被问责。压力巨大，威慑力很强。党员讲政治有信念发言稿材料篇2党员看干部，干部看领导。开展两学一做学习教育，关键在于领导带头、以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部要走在前列、当好表率，通过层层示范、层层带动，扎实引领学习教育有效开展，在全区形成上行下效、整体联动的良好效应。两学一做学习教育是党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育的拓展和延伸，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，但领导干部这个关键少数的作用仍然十分关键。政者，正也。子帅以正，孰敢不正。领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是近年来党内教育取得成效的重要经验，也是两学一做学习教育取得实效的关键所在。一级学给一级看，一级带着一级做，党员领导干部层层示范、层层带动，广大党员就能学有标杆、做有榜样。要在知上带好头、做好表率。开展两学一做学习教育，党员领导干部必须认识到位、摆正自己的位置。不要以为在党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育中，自己学得差不多了，也该轻松一下了，把自己排除在学习教育之外。党员领导干部的一言一行、一举一动，无形中在营造一种风气，提倡一种追求，引导一种方向，对推动党的作风建设，具有一种示范作用。要带头认识开展两学一做学习教育的重大意义，切实第2页共6页把思想和行动统一到中央和区党委部署要求上来，切实把开展...
