第1页共71页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共71页南昌大学岗位设置与聘用管理实施办法根据《省委办公厅、省政府办公厅转发〈省人事厅关于江西省事业单位岗位设置管理的实施意见〉的通知》（赣办字〔2008〕17号）、省人事厅和省教育厅《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个实施办法的通知》（赣人字〔2008〕237号）、省人事厅《关于印发江西省事业单位专业技术岗位设置结构比例及最高等级控制标准（试行）的通知》（赣人发〔2008〕13号）和《关于印发江西省事业单位工勤技能岗位设置结构比例及最高等级控制标准（试行）的通知》（赣人发〔2008〕14号）等文件的精神，为做好我校岗位设置与聘用工作，结合我校建设高水平新型综合性大学发展目标的实际情况，特制定本办法。一、指导思想岗位设置与聘用是学校人事制度改革的深化，是用人制度和收入分配制度改革的基础与前提。岗位设置与聘用以科学发展观为指导，贯彻实施人才强校战略，坚持以人为本，以教师为主体，转换学校用人机制优化学校人力资源配置；妥善处理好教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员队伍建设之间的关系，处理好改革、发展和稳定的关系；充分调动全体教职工的积极性和创造性，全面提高学校的办学水平和办学效益为建设高水平新型综合性大学提供强有力的人力资源保障和人才支持。二、实施范围学校在册、在岗的事业编制教职工和通过公开招聘、经过省人事厅认可、第2页共71页第1页共71页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共71页办理了正式人事关系和工资关系的教职工适用本实施办法。学校各党群部门、行政部门、业务单位、教学和科研院（中心、室）、直属单位和后勤服务集团（以下简称各单位）等单位的岗位设置与聘用适用本实施办法。其他单位可参照本办法执行或制定本单位的岗位设置与聘用实施办法。三、岗位设置管理的基本原则（一）承前启后、深化改革。岗位设置与聘任工作是学校2005年实行的人事分配制度改革的进一步深化，也是实现科学评价绩效，推进绩效工资改革的基础。（二）统筹兼顾、按需设岗。坚持从学校履行人才培养、科学研究、社会服务和引领先进文化使命的需要出发，统筹学科专业建设，兼顾各类人员结构现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例控制标准，规范设置各类各级岗位，强化宏观调控和监督管理。（三）优化结构，提高效益。完善岗位设置分类分级体系，以教师队伍为主体，优化各类各级人员的结构比例，合理配置人力资源，加强高层次人才队伍建设，提高用人质量与用人效益。（四）按岗聘用，规范管理。规范内设机构和岗位的设置，全面实施人员聘用合同制，完善人才的遴选、使用、评价、激励与保障机制，实现人员分类分级的科学管理，促进学校人力资源的可持续发展。四、岗位类别与等级设置学校岗位分为管理岗位、教师岗位、其他专业技术岗位、工勤技能岗位和特设岗位五种类别，其中特设岗位为非常设岗位。第3页共71页第2页共71页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共71页（一）管理岗位1、管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，包括校、院、系以及其他内设机构的管理岗位。2、管理岗位分为8个等级。现行厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员和办事员依次分别对应管理岗位三至十级职员岗位。（二）教师岗位1、教师岗位是专业技术主体岗位，包括具有人才培养、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。2、教师岗位分为12个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。（1）高级岗位分7个等级，即一至七级。①正高级岗位分为一至四级，岗位名称分别为教授（研究员）一级岗位、教授（研究员）二级岗位、教授（研究员）三级岗位、教授（研究员）四级岗位。其中教授（研究员）一级岗位属国家专设的特级岗位，其岗位的设置和人员的确定按国家有关规定执行。②副高级岗位分为五至七级，岗位名称分别为副教授（副研究员）一级岗位、副教授（副研究员）二级岗位、副教授（副研究员）三级岗位。...
