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校长经验交流发言材料校长论坛发言材料文章摘要:大胆地对学校各项工作进行改革.发展是现代学校的根本特点,创新则是现代校长的典型特征.一往直前的创新精神和创新能力是校长领导学校求生存、谋发展的必备精神品质,校长应当具有坚定的自信心、创造性的知识结构、思维方式和能力.校长要带动教师创……提高自身素质努力做一名成功校长一位素质差的老师可能带坏一帮学生,而一位素质差的校长会带坏一校的学生啊。一所学校的教育教学质量取决于一校之长的管理素质和管理能力.校长做为育人专业的指挥员,应该是有思想深度的学校管理者.校长的工作对象不同于一般的社会人,而是教书育人的教师和尚未精工雕刻加工的青少年.校长要带领教师将学生教育成才,就必须有为“长”的专长,施“长”之方略,方能做得校长.作为一名合格的校长,应具良好的政治思想素质、高尚的行为道德素质、丰富的文化知识素质、科学的组织管理能力、良好的心理品质和强健的体魄,才能带领一支好的教师队伍,建设一所好的学校.一、政治思想素质苏霍姆林斯基讲“校长的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导”,这就是说校长对学校的办学方向,对学生的发展目标,对校风、教风、学风的形成,具有决定性的作用.(一)校长必须具备坚定的政治信念校长是教育教学活动的组织者和带头者,是贯彻党的教育方针政策的领航者.校长应该具有扎实的的理论水平和较高的政策水平,坚持全面发展的方针,面向全体学生,全面提高学生素质,在全面执行党的方针政策上绝无主观随意性和摇摆不定性.校长要忠诚于党和人民的教育事业,全身心地投入教育,如同陶行知那样“捧着一颗心来,不带半根草去”,一心为公,廉洁自律,讲真理,明是非,努力把自己锻炼成为具有崇高理想和道德情操高尚的楷模,带领全校师生沿着正确道路前进.第1页共11页(二)校长必须坚持正确的办学思想端正办学思想是办好学校的前提和基础.正确、鲜明的教育理念和教育思想是现代化学校的精神内核,是引导学校个性化发展的旗帜.如果一所学校失去了这面旗帜,学校只会急功近利地去应付日常的事务,不可能培养出适应现代化建设需要的全面发展的合格人才.只有端正了办学思想,才能规范办学行为,全面实施素质教育,提高教育教学质量.校长还要注意引导全校师生端正教育思想,使大家自觉贯彻教育方针,做到德、智、体一起抓;面向全体学生,好、中、差一起抓;全面提高教育质量,知识、智力、能力一起抓;全面完成学校任务,尽最大努力把全体学生培养成为“四有”新人.校长应该不断追求自己人生理想和办学理念,具有独特办学风格.衡量一个校长,根本就是看他有没有自己的办学理念,有没有自己的教育思想.教育思想和教育理念从哪里来。最重要的源头之一,就是对古今中外的教育名著、教育大师的理念的领会、学习与掌握,接受系统的教育熏陶.因为一个没有系统接受人类历史上教育思想财富的人,他不可能有博大的教育情怀,不可能有远大的教育理想.没有源头,走不了多远.校长思想的产生还有一个重要源头,就是与人交往与交流(特别是与大师交往和交流).频繁的交流,会给校长带来清风,带来观念的变革.校长还应善于对自己的教育实践进行反思.(三)校长要有与时俱进的创新精神现代教育的学习观、人才观、成才观已经发生了重大变化.立足于人的个性发展、全面发展、终身发展,最大限度地开发受教育者的创新潜能.校长应当熟悉创新的理论和方法,以创新为专长.他不以教师和学生的健康透支为代价,用大运动量训练的方法换取考试的高分,却总能在世俗的、传统的旧轨道中辟出蹊径,让学生全面发展.校长要开创学校教育工作的新局面,必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚,大胆地对学校各项工作进行改革.发展是现代学校的根本特点,创新则是现代校长的典型特征.一往直前的创新精神和创新能力是校长领导学校求生存、谋发展的必备精神品质,校长应当具有坚定的自信心、创造性的知第2页共11页识结构、思维方式和能力.校长要带动教师创新,要努力培养学生的创新意识,使学校充满生机和活力.只有不断创新,不断提出学校新的奋斗目标,才能鼓舞全校师生勤奋向上,开拓进取,使...

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