第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页2012年凤凰学校教学教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和全国、省、市、区教育工作会议精神，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的职能，努力促进教育均衡、科学、和谐发展，努力提高全乡教育教学质量。二、工作思路认真贯彻市区教育局、区进修校工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育，全面提高教学质量这个核心；继续突出两重点，即校本教研和校本培训；同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设。加强常规教学管理，进一步学习2004年76号文件精神，细化凤凰学校常规检查考核方案，强化校本教研，抓好两级毕业班工作；强化质量意识，认真分析全乡上期期末教学质量，关注薄弱班级和薄弱学科，结合区教育局新出台的“教育教学成果奖励方案”和“中考奖励方案”，认真做好宣传导向，引领教师积极参与各项研究，在现有初中语文市级课题的带动下支持各教学研究小组申报区校级科研课题，力争做到“组组有课题，人人在研究”寻求教学质量的突破、教研特色的突破。加强学校学科社团建设，全力配合学校完成创建“自贡市语言文字规范示范学校”和“自贡市现代教育技术示范校”；强化教师培训，以活动、竞第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页赛为载体，配合学校抓好教师队伍建设。三、工作措施（一）落实全面指导服务，促进教学均衡发展。1、以贯彻落实《中小学生行为规范基本要求》为重点，抓实抓牢小学教育基础性工作、研究指导学生良好行为习惯、学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。2、大力开展中小学课前准备有效性和课堂教学有效性的研究指导，做好“中小学衔接”教学研究工作，坚持“轻负担、高质量、面向全体，促进不同层次学生共同成长”，促进全体学生全面发展。3、加强日常教学视导，积极推进学校各教学研究小组的合作交流，关注薄弱班级和薄弱学科，注重发挥骨干教师的引领和辐射作用。重视基础年级教学管理和两级毕业班的备考研究。4、进一步推进教育和谐发展，继续举行教学开放、观摩、现场促进活动，进一步发挥骨干教师和名教师的示范带头作用，积极加强现代教育技术的培训指导，在学校实现“班班通”时，人人能使用，会使用，合理整合各类教学资源，促进我乡教学均衡发展。5、研究幼儿教育特点，分类指导，贯彻落实幼儿教育常规，强化幼儿园教学管理，积极配合区教育局做好凤凰中心幼儿园的建设工作。（二）加强教学研究指导，提高教研服务效率。1、教学部工作人员、教研组长要以教育为中心，将工作重心下移，倡导靠前指导的工作方法，深入班级课堂开展教学调研活动，坚持大规模常规教学检查与重点性学科常规解剖相结合，重点加强对教学质量薄弱教师的教学常规指导工作。2、推行推门听课，做到随机听课、备课检查与学生作业批改抽查相结合。3、开展评讲评教活动，帮助教师学会评课，发挥备课、讲课、说课、评课、思课在提高教师专业成长中的主要作用。4、积极开展各学科的课题研究工作，加强对课题研究的过程指导，在课题研究指导的过程中不断提高教师的研究能力。5、积极选派优秀骨干教师参加上级听评课活动和外出培训学习，外出参加听课学习的教师回校后一律实行先讲汇报课后，再报销学习费用。（三）努力创新教研方式，激发学校教研活力。1、继续发挥中心校教学教研示范点的辐射带动作用，强化过程管理，关注细节，关注过程，考虑教师的心理需要，通过举办教学教研现场会等形式，带动全乡教学教研工作整体提高。2、加强对青年教师、骨干教师的培养和指导，建立学习制度和例会制度。每个教师要制...
