目录中文摘要............................................................1Abstract............................................................2前言................................................................3一、研究背景与研究问题........................................3二、核心概念界定..............................................3三、国内外家校互动研究现状....................................3四、研究方法与理论依据........................................4新媒体背景下的小学家校互动现状调查..................................5一、调查对象..................................................5二、调查工具..................................................5三、样本基本情况：............................................5四、结果统计..................................................8（一）家校互动的途径........................................8（二）家校互动的对象.......................................11（三）不同内容家校互动频次与途径...........................11（四）家校互动态度.........................................18结论...............................................................21一、研究结论.................................................22二、研究局限性与展望.........................................22参考文献...........................................................23致谢...............................................................24附录...............................................................25中文摘要在移动互联网技术和新媒体背景下，家庭与学校交流互动的方式正在逐步变化。家庭教育作为一种重要的教育方式其作用不可忽视，而基于当前背景下的小学家校互动研究相对空白，本文旨在研究新媒体背景下小学家校互动现状。研究结果表明：QQ、微信等新媒体途径在家校互动中已被普遍使用。小学家校互动中家长的主动性略低于教师。小学家校互动在家庭教育方面、在家学习方面和交流沟通方面互动频率最高，在志愿服务和学校决策方面互动频率较低。针对不同的互动内容与方式，常用的互动途径有所不同。目前小学家长对家校互动的重视程度高，且对家校互动满意度高，但当前新媒体平台下的家校互动仍存在不少问题有待探索。关键词：新媒体家校互动家长教师AbstractInteractionbetweenthatfamilyandtheschoolisgraduallychanginginthecontextofmobileInternettechnologyandnewmedia.Familyeducationisanimportantwayofdoingeducation,buttheresearchesinthisfieldisappropriatelyblank.Inthispaper,wearemeanttoexplorethehome-schoolinteractionwhosekidsstudyinprimaryschoolsinthecontextofnewmedia.TheresultsshowthatthenewmediamethodssuchasQQandWeChathavebeenwidelyusedinhome-schoolinteraction.Wefindoutthatteachersareslightlymoreactivethanparentsintheinteraction.Theparentswouldinteractmoreoftenwithschoolsinthefollowingfield,familyeducation,learningathomeandcommunicating,neverthelessthefrequencyonvolunteeringanddecision-makingreachalowlevel.Parentsandschoolswillusedifferenttoolsdependingonthevariouscontentandwaystheyinteracted.Sofar,pupils’parentsattachgreatimportancetothecooperationwiththeschool,aswellastheyarecontentwithit.However,onlybyexploringmorecanwesolvesomanyproblemswhichstillremain.Keywordsnewmedia;home-schoolcooperation;parents;teacher前言一、研究背景与研究问题互联网时代的到来使得各个行业发生了翻天覆地的变化，教育领域作为社会的重要组成部分也不例外。从政策上看教育部发布了教育信息化十年发展规划（2011-2020年），将教育信息化提高到政策层面，可见现代教育技术的力量正在推动着一场新的教育变革。其中移动互联网技术打破了时空的限制结合传播便捷的新媒体技术，...
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