滚动小专题(五)电阻的测量01典例精析(2019·襄阳)在“伏安法测电阻”的实验中,电源电压U恒定不变．某同学连接了如图甲所示部分电路．(1)用笔画线代替导线完成图甲电路连接．解：(2)电路连接后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该滑到最__左__(填“左”或“右”)端．(3)某次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡灯丝的电阻值为__5__Ω.(4)某小组的同学分别读取电压表和电流表的示数为U1、I1,结果发现他们实验时误将电压表与滑动变阻器并联,但也能算出电阻的阻值,其表达式为RL＝____．【拓展训练1】(伏阻法)在测电阻的实验操作中,某同学发现电流表已损坏,电压表完好,滑动变阻器的最大阻值为R,于是小组同学设计了如图所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：(1)闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为U1.(2)再将__滑片移动到最右端__,读出此时电压表的示数,记为U2.(3)则未知电阻Rx＝__R__．【拓展训练2】(伏阻法)小明利用一个电压表和阻值为R0的已知电阻,测量未知电阻Rx的阻值．他选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路(如图所示)．小明的实验要求是：只闭合开关S和S1时,电压表测量R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时,电压表测量电源两端的电压U2.(1)请你用笔线代替导线完善实验电路(只添加一根导线)．解：(2)请用已知物理量和测出的物理量表示出Rx,则Rx＝__·R0__.【拓展训练3】(安阻法)小亮同学要测量一个定值电阻Ry的阻值,实验器材有：待测定值电阻Ry、电流表、滑动变阻器(20Ω1A)、开关、电源(电压恒定)各一个,导线若干．利用现有器材设计如下电路图．请你帮他完成实验操作步骤,并写出求得未知电阻的阻值的表达式．(1)将滑动变阻器的滑片滑至最左端,闭合开关,读出此时电流表的示数I1.(2)断开开关,将__滑动变阻器的滑片滑至最右端__,闭合开关,读出此时电流表的示数I2.(3)请用已知量和测量量表示未知电阻的阻值Ry＝____．【拓展训练4】(安阻法)实验时某小组同学利用一个电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Ry的测量．如图所示是他们按照设计连接的部分实验电路．(1)请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整．(只添加一条导线)解：实验步骤：①开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数；②保持滑片P位置不动,只闭合开关__S1__时,读取电流表的示数为I1；③再闭合开关__S2__时,读取电流表的示数为I2(I2＞I1)．(2)请你用I1、I2和R0表示Ry,则Ry＝____．02专题训练1．(2019·邵阳)有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电压为3V,待测小灯泡的额定电压为2.5V.(1)请用笔画线代替导线,完成如图甲实物电路的连接．(要求：连线不能交叉)(2)检查电路连接无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零．导致这一现象的原因可能是__B__．(填序号)A．电压表断路B．小灯泡断路C．滑动变阻器断路D．电压表短路(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向__右__(填“左”或“右”)移．(4)通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据,并作出了如图丙所示的I－U图象．由图可知小灯泡正常发光时的电阻为__12.5__Ω.2．(2019·白银)某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究．甲乙丙(1)断开开关S3,闭合开关S1和S2,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是__C__(填序号)．A．滑动变阻器断路B．R断路C．R短路(2)故障排除后断开开关S3,闭合开关S1和S2,通过调节滑动变阻器,读出多组相应的电压表和电流表的示数．甲同学根据测量数据绘成如图乙所示图象．由图象可知定值电阻R＝__10__Ω.(3)乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值,其目的是为了__减小误差__．(4)断开开关S2,闭合开关S1和S3,通过多次调节滑动变阻器,测量灯L的电压和电流,根据测量数据绘成如图丙所示的图象．若灯L的额定电压为2.0V,则它的额定功率为__0.8__W.(5)由图丙可看出灯丝的U－I图象不是一条直线,原因是__灯丝电阻会随温度...
