摘要中学各学科教育和现代教育技术的相互融合,使教育教学的各个环节都发生了翻天覆地的大变革，尤其是心理健康的教育，效果更是惊人。可以说，它是在在教育工作者在实际工作中不断的思考和摸索中，在教学改革的大背景下产生的结果。那么，要如何帮助教师解决教学内容和形式等方面出现的问题呢？最为有效和最为适合的方式是整合。说到整合，它不仅能使心理健康教育的教学结构更优化,还能使教学手段更加的多样化,不仅如此,它还能使心理健康的教育活动更有实效性,更具吸引力和科学性！所以说，整合非常有利于营造真诚的心理健康教育氛围、有利于充分调动学生的积极性、有利于拓展心理健康教育的内容与形式,能更有效地充实心理健康教育的内容,也更能最大限度地拓宽心理辅导的空间。综合以上原因，本课题以实践研究为主,理论研究为辅,采用文献查阅法、问卷调查法等手段对本课题进行深入细致的研究。通过各方面的细致研究,笔者认为，QQ软件和心理健康教育的整合有如下几种优势:1、对构建良好学习的情景模式起支持作用,能学生的认知与探究欲有促进作用。2、作为一款便利的多媒体技术，能及时的交互和反馈信息的功能,可以有效的激发学生的学习欲望，更能充分的掌握学生的各种心理活动和情绪波动。3、对于教学过程的最大优化，起到了非常重要的辅助作用。4、对于改革教学方法,实现教学目标，起到了推进作用。5、对于营造真诚的健康的心理教育，起到了连接作用。6、对于充分调动学生的积极主动性，起到了活跃作用。7、对于延伸心理健康教育的内容与形式，起到了拓展的作用。在心理健康教育课程和QQ软件整合的实施过程里,我们意识到,里面存在着需要我们不断探索的各种问题,比如,现如今，很多研究只是停留在理论的层面上,没有将理论具体化，在具体的教学情境中,整合的实施情况非常不乐观,有些整合只是注重形式,根本不注重实际，严重脱离了心理学课标要求，把教学内容和教学目标弄的完全偏离了,最终无法真正提高课堂教学质量,等等。这样那样的问题还有很多，这些问题都得在实践中需要我们深刻的思考和不断的尝试，以求得解决。关键词：QQ；软件；心理；健康教育；整合过程AbstractModerneducationaltechnologyandthemiddleschoolvariousdisciplineseducationareintegrated,includingmentalhealtheducation,educationteachinglinkshavechangedsignificantly.Itisintheteachingreform,constantlythinkinginpracticeeducatorsandfindtheresults.Integrationistohelpteacherssolvethecontentandformofteachingproblemsinthemostefficientandtimelymanner.Theintegrationofmentalhealtheducationnotonlymakestheteachingstructuremoreoptimized,teachingmeansmore,atthesametime,alsomakethepsychologicalhealtheducationactivitiesmoreeffective,moreattractiveandscience.Thishelpstocreateagoodpsychologicalhealtheducationatmosphere,conducivetofullymobilizetheenthusiasmofthestudents,infavorofthecontentandformofdevelopmentofmentalhealtheducation,caneffectivelyenrichthecontentofmentalhealtheducation,butalsogreatlybroadenthespaceofpsychologicalcounseling.Theresearchonthepracticeresearch,supplementedbytheoreticalresearch,mainlyusestheliteraturemethod,questionnaireinvestigationmethodtostudythissubject.Throughtheresearch,theauthorthinksthattheintegrationofmentalhealtheducationandtheQQsoftwarehasthefollowingadvantages:1,facilitatingtheconstructionoflearningsituation,promotestudents'cognitivelinkwiththedesiretoexplore.2,timelyinteractionfortheapplicationofmultimediatechnologyandthefeedbackfunction,inspirestudentstoeffectivelyexplore,verification,graspthelawofpsychologicalactivitiesofstudents.3,helptooptimizetheteachingprocess.4,toreformtheteachingmethods,toachievetheteachinggoal.5,tocreateagoodatmosphereofpsychologicalhealtheducation.6,tofullymobilizetheenthusiasmofthestudents.7,toexpandthecontentandformofmen...
