浙江省普通高校招生选考科目考试《物理》试题命题说明题号题型知识点分值试题来源1单选题国际单位制的基本物理量及其测量工具3改编2单选题位移和路程、平均速度3原创3单选题物理学史、物理常识3改编4单选题受力分析、摩擦力3原创5单选题牛顿第三定律（作用力与反作用力）3原创6单选题圆周运动的物理量3改编7单选题万有引力定律及其应用3改编8单选题平抛运动、能量转换3改编9单选题库仑定律、受力平衡3改编10单选题通电导线在磁场中的受力3原创11单选题电容的动态分析问题3改编12单选题受力分析、物理建模3改编13单选题电能的估算问题3改编14多选题多普勒效应、X射线的应用、电磁振荡、夜视系统2改编15多选题波的方向性、波的衍射和干涉2原创16多选题α粒子散射实验、天然发射现象、光电效应、用气泡室来探测射线2改编17实验题验证机械能守恒定律5改编18实验题电阻的测量、练习使用多用电表5改编19计算题牛顿运动定律、平抛运动9改编20计算题圆周运动、动能定理、平抛运动12改编21实验题用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用测量头）、测定玻璃的折射率4改编22计算题带电粒子在电场、磁场中的运动10改编23计算题电磁感应综合问题10改编浙江省普通高校招生选考科目考试《物理》试题本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟.其中加试题部分为30分，用【加试题】标出.可能用到的相关公式或参数：重力加速度g取一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分.每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、（浙江省名校新高考研究联盟2017届第三次联考改编）下列哪个仪器测量的物理量不是国际单位制中的基本物理量A、弹簧测力计B、刻度尺C、秒表D、托盘天平【命题意图】本小题以选择题的形式考查了学生对于国际单位制的基本物理量及其相对应的测量工具，需要学生掌握国际单位制的基本物理量为长度、时间、质量，其对应的基本单位为米(m)、秒(s)、千克(kg)，对应的测量工具为刻度尺、秒表、托盘天平.2、（原创）随着时代的发展和科技的进步，手机给我们日常的生活带来了很大的便利，尤其是智能手机上装载的众多app软件改变着我们的生活.如图所示为某款运动软件app的截图，表示了某次运动的具体信息，其中有一些描述此次运动的具体数据，下列说法正确的是A、1.96公里描述的是此次运动的位移的大小B、根据截图中的数据，可以计算出此次运动的平均速度的大小C、平均配速越低，说明此次运动中运动得就越快D、千卡是一个描述功率的单位【命题意图】本小题通过某款运动软件app的截图，考查了路程与位移之间的异同、平均速度的定义、物理知识的迁移能力，需要学生能够用物理模式和物理知识去解决生活中的实例，意识到物理源于生活.3、（浙江省宁波市重点中学2019届高三上学期期末热身考试改编）请你利用已经学过的物理知识进行判断，下列说法正确的是A、伽利略通过逻辑推理，推翻了“重物比轻物落的快”的观点B、牛顿通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因”的观点C、汽车上坡时，司机应该使用较高转速比的档位来行驶D、超速行驶是安全行车的大敌，其原因是汽车的速度越大其惯性也越大【命题意图】本小题每一个选项考查了一个知识点，完成了考试试卷对知识点覆盖的要求.本小题需要学生明确伽利略、牛顿等科学家在研究受力和运动之间关系所做出的贡献，需要学生对于生活中的物理现象有发掘的眼光和能力.4、（原创）如图所示为某教室中竖直磁性黑板上静止的一个黑板刷，关于此黑板刷的受力情况，下列说法不正确的是A、黑板对黑板刷的作用力竖直向上B、黑板磁性越强，刷子受到的摩擦力就越大C、刷子受到四个力D、黑板与刷子之间有三对作用力与反作用力【命题意图】本小题通过教室中黑板上静止的黑板刷，考查了学生规范受力分析的能力，需要学生明确静摩擦力大小的决定因素，作用力与反作用力之间的关系.5、（原创）春暖河开，冰面上一块石头逐渐下陷，对于此现象下列说法不正确的是A、冬天冰硬，冰面的反作用力等于石头的压力.春天冰面变软，它的作用力达不到石头的压力，故石头下陷B、不管是冬天还是春天，冰面对石头的...
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