一、选题背、依据及意义（一）选题背景和选题依据1.选题背景现如今，舞蹈已是人们生活中不可缺少的精神粮食，在舞蹈艺术里融入新的媒体元素也成了必然。它具有利于学生学习和领悟的较好的课堂环境，在课堂的进度上也有所提高。在现代化的教学课堂上，新科技设备的同时引用使其更好地向学生教授舞蹈的思想及形式，有利于学生更直观地去了解舞蹈。2.选题依据近几年，舞蹈的教学发展步伐不断加快，同时，舞蹈的门类也在不断地增多，因此，在舞蹈教学当中所要渗透的知识面也在不断地拓宽。如果一味地使用传统的言传身教的教学方式，将很难满足当前舞蹈体系的发展和讲授知识的全面性的需求。因而，本文选取新媒体元素应用于民族舞蹈教学来作思考研究。（二）课题研究的目的和意义1.研究的目的新媒体元素应用于舞蹈课程教学，既可以为学生创设更有利的学习环境，提高教学质量，又可以通过充分利用多媒体技术，为学生展现更生动、形象的舞蹈形式，使学生有机会了解舞蹈最新发展状况。2.课题研究的意义新媒体元素应用于舞蹈课堂教学，是时代发展的需要，也符合舞蹈发展的一般规律，对于舞蹈精神的传播具有重要意义。二、文献综述李晶晶在《新媒体的舞蹈教学实践》（2016）讲到：在现代社会中新媒体已经成为人们生活的重要构成部分,其在社会生产和生活中的众多领域都得到了普及和应用。对于舞蹈艺术来说,在其进化过程融入新媒体将会产生与众不同的艺术效果。新媒体技术下的激光舞、全息剧场舞、荧光舞等层出不穷,吸引了大众的目光。新媒体舞蹈是科学技术快速发展的产物,相对于传统舞蹈来说其拥有独特的优势与特点,在创作、表现、效果等方面与传统舞蹈存在显著的区别。张林《浅谈新媒体的舞蹈教学应用》（2015）认为：随着新媒体逐渐成为人们生活中的重要组成部分,在舞蹈艺术发展过程中,将新媒体融入舞蹈之中,将会产生不一样的艺术效果;将新媒体融入舞蹈教学之中,将会获得不一样的教学效果。新媒体在舞蹈教学中的应用使得传统教学更加生动形象,大大增强了教学效果。新媒体为学生创造了更加形象与具体的学习氛围与环境,提高了学生的学习积极性,大大促进了舞蹈教学的改革与发展。张惠-《新媒体在舞蹈教学中的融合与应用》（2017）中观点是：新媒体当前在教学中得到了越来越多的应用,其与高校舞蹈教学的融合,能够有效提升教学效率,实现舞蹈专业教学新发展。三、本课题的研究内容、方法和进度（一）研究内容及方法引言1民族舞蹈课堂教学的现状1.1主要采用传统的教学方法1.2表现内容陈旧，缺乏时代感2新媒体元素应用民族舞蹈课堂的意义2.1与民族舞蹈发展规律相适应2.2有利于传播民族舞蹈精神内核3新媒体元素应用于民族舞蹈课堂的实践3.1新媒体元素与民族舞蹈课堂教学实践相融合3.2新媒体元素与民族舞蹈课堂创作相融合4新媒体元素在民族舞蹈教学中的融合应用策略4.1活跃教学氛围4.2丰富教学内容与方法4.3拓展网络学习空间5新媒体元素对民族舞蹈课程教学的影响5.1对民族舞蹈教学的影响5.2对民族舞蹈艺术传播的影响5.3对师生关系的影响5.4对民族舞蹈教学模式改革的影响6总结参考文献致谢（二）研究进度计划1月8日——2月15日毕业论文备题、选题2月16日——3月10日下达任务书3月11日——3月30日完成开题报告、完成论文提纲4月1日——4月15日论文修订4月16日——4月30日指导教师评阅5月1日——5月10日定稿5月20日左右答辩四、参考文献[1]李晶晶.新媒体的舞蹈教学实践——评《新媒体舞蹈概论》[J].传媒,2016(14):95-96.[2]张林.浅谈新媒体的舞蹈教学应用[J].中国出版,2015(5):65-66.[3]张惠.新媒体在舞蹈教学中的融合与应用[J].北方音乐,2017(16):171-171.[4]曾湘玲.新媒体在舞蹈教学中的应用价值[J].艺海,2017(10):88-89.[5]吕寅.浅析新媒体舞蹈教学数字化应用前景[J].舞蹈,2015(7):62-64.[6]文畅.新媒体元素应用于舞蹈课堂教学的思考[J].四川文理学院学报,2016,26(5):140-142.[7]宋瑞江.新媒体艺术环境下舞蹈审美与创作技巧探究---评《新媒体舞蹈概论》[J].新闻爱好者,2016(7).[8]宋丹丹,何蓓蓓.浅谈新媒体对舞蹈的影响[J].西江月,2012.[9]韩力.运用新媒体技术改革小学舞蹈教学[J].新课程研究旬刊,2017...
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