大班语言新年礼物ppt教案目录CONTENCT•课程介绍与目标•导入环节：激发幼儿兴趣•知识呈现：新年礼物文化及象征意义•实践操作：制作手工新年礼物•情感升华：分享与赠送新年礼物•课程总结与延伸01课程介绍与目标传承与弘扬传统文化促进幼儿语言发展培养幼儿审美情趣通过新年礼物这一主题，引导幼儿了解和传承中华民族的传统文化，培养其对民族文化的认同感和自豪感。借助ppt等多媒体手段，为幼儿提供丰富的语言学习材料，激发其语言表达欲望，提高其口语表达能力。通过欣赏、制作新年礼物，引导幼儿感受美、表现美、创造美，提高其审美情趣和艺术素养。课程背景及意义80%80%100%教学目标与要求了解新年的由来、传统习俗及新年礼物的寓意。能够运用简单的词汇和句子描述新年礼物，表达自己的喜好和感受。培养幼儿对传统文化的热爱之情，学会感恩和分享。知识目标能力目标情感目标010203ppt课件实物教具音乐资源教具和多媒体资源准备包含新年背景知识、新年礼物图片及制作步骤等内容。新年贺卡、鞭炮、灯笼等具有新年氛围的道具。选择适合幼儿的新年歌曲或音乐，营造欢快的新年氛围。02导入环节：激发幼儿兴趣0102播放新年氛围音乐，营造节日氛围让幼儿感受到新年的气氛，引发他们对新年的期待和兴趣。选择欢快、温馨的新年音乐，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，作为背景音乐播放。在PPT中展示各种新年礼物的图片，如玩具、书籍、衣物、食品等。鼓励幼儿积极发言，谈论自己看到的新年礼物，分享自己的感受和想法。展示各种新年礼物图片，引导幼儿谈论提问引导，了解幼儿对新年礼物的期待向幼儿提出问题，如“你希望收到什么样的新年礼物？”、“为什么你想要这个礼物？”等。通过幼儿的回答，了解他们对新年礼物的期待和愿望，为后续的教学活动做好准备。03知识呈现：新年礼物文化及象征意义起源传统习俗讲解新年礼物的起源和传统习俗新年礼物的起源可以追溯到古代，人们在新年期间互赠礼物以表达祝福和关爱。在中国，新年期间有给孩子送红包、给长辈送礼物等习俗，象征着祝福和尊重。红包水果花卉分析不同礼物所代表的美好寓意如苹果代表平安，橙子代表心想事成。如蝴蝶兰代表幸福来临，水仙代表吉祥如意。代表祝福和好运，通常送给孩子。现代新年礼物种类繁多，包括实用型、装饰型、科技型等。多样性随着科技的发展，新年礼物也融入了更多创意元素，如定制化的礼品、智能化的玩具等。创新性展示现代新年礼物的多样性和创新性04实践操作：制作手工新年礼物材料01红色卡纸、金色丝带、彩色笔、剪刀、胶水等。工具02刻刀、打孔器等。制作方法03首先设计好礼物的形状和图案，然后使用刻刀将卡纸刻成相应的形状，接着用彩色笔进行装饰和涂色，最后使用胶水将各个部分粘贴在一起，系上金色丝带即可。提供制作材料和工具，介绍制作方法将学生分成若干小组，每组4-5人，每组选出一名组长负责协调和组织。教师在各小组之间巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，同时鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的新年礼物。学生在制作过程中应注意安全，避免使用刻刀等危险工具时受伤。分组进行手工制作，教师巡回指导各小组完成作品后，将作品摆放在教室中央的展示台上，供全班同学欣赏和评价。学生可以互相交流制作过程中的经验和心得，分享自己的创意和灵感来源。教师应对每个学生的作品进行点评和总结，肯定学生的努力和创意，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。完成作品展示，互相欣赏和评价05情感升华：分享与赠送新年礼物010203让每个幼儿简单介绍自己制作的新年礼物，包括选择的材料、设计的灵感来源等。鼓励幼儿分享制作过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难的经验。引导幼儿表达制作礼物时的感受，如快乐、兴奋、成就感等，并鼓励他们分享这些感受的原因。引导幼儿分享自己制作礼物的过程和感受让幼儿理解礼物的意义，不仅是一份物质的馈赠，更是一份情感的传递。鼓励幼儿将制作好的新年礼物赠送给自己的亲人或朋友，并附上真挚的祝福和问候。在赠送礼物的过程中，引导幼儿用恰当的语言和礼仪表达自己的情感和意愿。鼓励幼儿将礼物赠送给亲人或朋友，表达祝福...
