第20课《天上的街市》课件•课程介绍与背景•文本解读与赏析•知识点梳理与讲解•拓展阅读与比较•练习题与课堂互动•总结回顾与作业布置contents目录01课程介绍与背景让学生了解《天上的街市》这首诗的背景、作者及诗歌风格。培养学生的想象力和审美能力，通过诗歌欣赏提高学生的文学素养。引导学生思考诗歌中表现的主题和意义，培养学生的批判性思维。课程目标《天上的街市》是现代著名诗人郭沫若创作的一首诗歌，以独特的视角和生动的描绘展现了天上街市的美丽景象。这首诗歌融入了丰富的想象和夸张手法，表达了诗人对美好生活的向往和追求。通过学习这首诗歌，学生可以感受到诗歌的韵律美和意境美，进一步了解现代诗歌的特点和魅力。课程背景教材分析教材选取了《天上的街市》这首诗歌作为教学内容，符合学生的认知水平和兴趣爱好。教材中包含了诗歌的背景介绍、作者介绍、诗歌原文及注释等，为学生提供了全面的学习资源。通过对教材的分析，教师可以根据学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划和策略，引导学生深入理解诗歌的内涵和意义。02文本解读与赏析《天上的街市》是现代诗人郭沫若创作的一首现代诗。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。全诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。文本概述诗人通过丰富的想象，将夜空中的繁星比作无数的街灯，营造出一种梦幻般的意境。丰富的想象语言的音乐美鲜明的对比诗歌运用押韵、反复等修辞手法，使语言具有音乐美，读来朗朗上口。诗人通过对比天上街市的繁华与人间社会的黑暗，表达了对理想社会的向往。030201写作特点03对理想社会的向往诗歌中的牛郎织女形象寄托了诗人对理想伴侣和美满生活的向往，同时也表达了对理想社会的期盼。01对自由与幸福的追求诗歌通过描绘天上街市的景象，表达了诗人对自由、幸福生活的渴望和追求。02对黑暗现实的批判诗人通过对比天上街市的美好与人间社会的黑暗，暗示了对现实社会的不满和批判。主题思想03知识点梳理与讲解流星宇宙间能发光的或反射光的天体。分为天然流星和人造流星。珍奇稀有而珍贵。陈列把物品摆出来供人看。缥缈形容隐隐约约，若有若无。闲游悠闲地游玩。重点词汇“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。”比喻句，将街灯比作明星，生动形象地写出了街灯的明亮。“天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”比喻句，将明星比作街灯，表达了作者对光明未来的追求和对黑暗现实的不满。“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”想象句，作者通过想象描绘了天上的街市的美好景象。句式结构通过比喻的修辞手法，将街灯比作明星，将明星比作街灯，生动形象地描绘了夜晚的美丽景象。比喻作者通过想象描绘了天上的街市的美好景象，表达了作者对光明未来的追求和对黑暗现实的不满。想象通过对比的修辞手法，将天上的街市与现实的黑暗进行对比，突出了作者对光明未来的渴望和对黑暗现实的不满。对比修辞手法04拓展阅读与比较《星之彩》美国作家H.P.Lovecraft的科幻小说，描述了一个外星色彩对人类产生的影响，以及人类面对未知的恐惧和探索。《银河铁道之夜》日本作家宫泽贤治的童话作品，以银河为背景，展现了主人公乔班尼在梦境中的奇幻之旅。《星际穿越》著名物理学家基普·索恩的科幻小说，以宇宙航行和黑洞为背景，探讨了人类对宇宙和生命的理解。相关作品推荐与《银河铁道之夜》比较《天上的街市》和《银河铁道之夜》都以夜空和星辰为背景，但前者更注重对现实社会的批判和反思，后者则更多地表现了童话的奇幻和想象。与《星之彩》比较两部作品都涉及了外星元素对人类的影响，但《天上的街市》中的外星文明是隐性的，通过人类的感知和思考来呈现；而《星之彩》中的外星色彩则是显性的，直接作用于人类和周围环境。与《星际穿越》比较虽然两部作品都涉及了宇宙航行和物理学知识，但《天上的街市》更注重文学性和诗意表达，通过对夜空的描绘和对生命的思考来引发读者的共鸣；而《星际穿越》则...
