第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中英语作文四大常见症状分析有关中英语作文四大常见症状分析的作文由我细心为您整理,盼望这篇中英语作文四大常见症状分析作文范文可以帮到大家。作文是英语学问水平的综合素养体现，它要求同学们既要有扎实的语言基本功，又要具备肯定的审题力量、想象力量、表达力量、评价力量及书法排版力量。由于基本功不扎实，多数同学在作文时总会消失这样或者那样的问题，例如，文体不符、词汇误用、句子单一等，造成作文的得分较低，影响了总的英语成果。因此，作文力量不强始终是同学们比较普遍的问题。其实归结起来，作文“缺钙”一共有四类症状，深化地剖析这些症状，就能找到作文偏科的根本缘由，同时写作时适当地套用一些模板，给写作力量“缺钙”的同学好好进补。症状一文体格式混乱读了作文要求之后，提笔就写——明明要求写一封表达建议的书信，结果写成了谈论文;或者明明要求写说明文，偏偏写成了记叙文;或者终于文体没有弄错，结果写通知误用日记的第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制格式，写书信又误用通知的格式。平常缺乏作文文体方面的针对性训练，对英语作文的几种常用文体及其相应的写作格式不熟识，拿到写作材料习惯性地对写作要求一扫而过，提笔就写自己最熟识的格式。明确文体和对应格式常用文体有记叙文、说明文、谈论文还有应用文等。近几年的高考书面表达多以应用文为主，供应的形式多以图画、提纲、表格消失，书写的格式大都是书信、通知。所以，同学们应当把握书信的称呼、开头、正文、结尾、签名等方面，另外，口头通知和书面通知的不同要清晰。总之，同学们应依据写作提示分析材料，明确写作文体和其相应的格式。症状二时态人称混乱作文时，时态和人称运用混乱——时态方面，要么整篇文章都是一种时态(以一般现在时、一般过去时居多)，要么就是一段甚至一句话中消失三种以上的时态;人称方面，要么文章开头是第一人称，写到文中甚至文末就成了其次、第三人称，要么前面是单数人称，写着写着就第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制变成复数人称。英语基础学问不坚固，对英语中时态和人称所代表的含义及其运用把握不足，因此无法依据文体来选择正确的时态和人称而滥用或者混用。明确时态和人称同学们要依据选好的文体和写作内容确定时态和人称。一般来说，记人叙事多用一般过去时;发布通知多用一般将来时和祈使句式;发表谈论大多用带有情态动词的一般现在时;人物介绍、现状说明常用一般现在时和现在完成时。定准时态后接下来肯定要知道各时态的构成及用法要点，但要记住，写作时时态并不唯一，要依据表达内容而选定正确的时态。人称方面则要留意前后统一，避开消失前后人称属性或者单复数不全都的状况。症状三词汇运用混乱常常消失乱用词语的现象，同时使用一些较难的、较长的、用法不熟识的单词，或者明明用一些简洁的词汇就能够很清晰地表达意思，偏偏要选择一些难度较大的、不常用的表达方第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制式。写作时对文章的脉络把握不足就匆忙下笔，对其中所需的词汇和常用表达方式理解记忆不坚固。平常练习时，习惯性地忽视一些形式简洁但用途较广泛的基本词汇和表达方式，喜爱选择简单的词汇和表达方式。确定所需主要词汇和所用表达结构应当依据文章体裁和内容逐个确定写作要点。对于图画和图表可在草稿纸上用中文列出并理清要点，然后选词造句，要留意语言的精确得当，力求用最简洁的话表达精确的意思。同时，平常写作要多进行发散思维，例如，是用verysorry还是terriblysorry，是surprised还astonished。同学们应学会尽可能避开使用较高级的语法结构和词汇，如非谓语动词、复合句等，以免造成过失性失分。症状四语序句序混乱作文的语序、句序混乱，通常这里写一点，跳过去又另起一点，这样造成要么文章洋洋洒洒一大篇却全是废话，没有中心和重点，什么都没有表达清晰;要么通篇没有适当的过渡词、第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制句，整篇文章一“逗”究竟，密密麻麻让人找不着北。平常练习时不留意表达的连贯性，想到哪里...
