第1页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习论语的心得体会有关学习论语的心得体会的文章由我细心为您整理,盼望这篇学习论语的心得体会申请书范文可以帮到大家。论语的内容多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动。写一篇论语读书心得能让自己得到很多的收获，你会写论语读书心得？你是否在找正预备撰写“学习论语的心得体会”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#612227学习论语的心得体会1一.教学工作需要谨言、慎行在《处世之道》中有这样一句“多思、多想、多听、多看、谨言、慎行”。对于我们老师而言，能做到多听取师傅的看法，多专心观看身边有阅历老师的言行，多进行教学思索必定能关心自身提高教育教学的力量，此谓“多思、多想、多听、多看”。而对于“谨言与慎行”我觉得可以从两方面理解。首先，作为一名老师在与身边同事相处时做到“谨言”和“慎行”特别地重要。俗话说第2页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“三思而后行”，无论是言语还是行动都需要经过细致的考虑之后再去实践，在整个团队中我更多地是需要学习、倾听前辈们的阅历之谈，乐观的做好自己的工作，多干实事而不是夸夸其谈。融入团队，获得更多老师的指导与关心。其次，在课堂教学中更应注意“谨言、慎行”。老师的言行是影响同学学习的重要因素之一。在教学设计中，老师的每一句话、每一个问题都应当经过缜密的思索，要注意课堂提问的设计，问题要有明确的切入点，能激发同学的思维活动，也即“谨言”。一个鼓舞的眼、一次轻轻的摩挲、一个善解人意的手势都会带给同学无限的学习乐观性，因此老师在课堂中的教学行为同样值得谨慎考虑。为此，我将把“多思、多想、多听、多看、谨言、慎行”作为我为人、为师之道，信任它能让我不断提升自身的内在修养、增加为人师表的人格魅力。二.老师应是“仁者”与“智者”的结合体在于丹看来，《论语》中的“仁”指的是关爱别人;而了解别人就叫做“智”。她指出在第3页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制现代社会中的为人必不行少的就是“仁”和“智”。我想在我们教学实践中更应当提倡“仁”与“智”，通俗的说就是老师要懂得了解同学、关爱同学。老师要了解、关爱同学就应当站到同学中间来，擅长从同学的角度思索问题，这也体现在两个方面。首先，老师在课堂教学中要充分解读同学，关爱同学。新课程标准下我们提倡老师应当是课堂教学的组织者、引导者，课堂教学要让同学乐观主动的参加，充分体现民主与公平。老师在课堂中应敬重同学，多鼓舞孩子思索，使每个孩子在老师的期盼中、鼓舞中去求知，去创新。其次，老师在课下要做到“走近一点、蹲下一点、微笑一点”，专心的去了解、爱惜同学。多参加孩子们的活动，多和他们谈心，听取同学的看法，让同学评说自己，给自己的教学提出看法，建立一种民主、公平的师生关系。我想了解和关爱同学将是做一名老师永恒不变主旋律，就看你是如何专心去做课上和课下的“仁者”与“智者”。第4页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制应当说阅读本书自己的感受是比较深的，给我的启示也许多。我想一本好书需反复研读，才能更好地把握其中的精髓，有时间我将再次细心研读一番，盼望与读过此书的伴侣们可以一起来品尝。本期，我教高一语文，使用的是一般高中课程标准试验教科书《语文》(必修1)。这本教科书第4部分是“名著导读”，导读的内容是《论语》。老师要求同学读《论语》，必需首先自己读《论语》。为了激发同学的阅读爱好，培育同学良好的阅读习惯，提高同学思索力量与观赏水平，我在网上扫瞄了有关孔子的一些专著，如《孔子评传》、《孔子才智》等，并且找出了一本《论语通译》重新读了一遍。#612228学习论语的心得体会2作为一个教育工，是传承生命之火的人，他也应当常常考虑“人为什么活着?”，然后明白“人是为追求幸福活着”。假如此生注定不幸，而又有一种生前前知的可能性，我想人人都会拒绝诞生。笔者认为，《论语》开篇《学而第一》的第一段话就讲什么是幸福。而且对第5页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制于老师的幸福观启示尤大。“子曰...
