第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制记一次辩论会关于记一次辩论会,记一次辩论会怎么写,记一次辩论会排版上和内容上有哪些需要留意的地方等作文范文相关问题,我整理了以下的内容,盼望可以帮到大家。“说得好！”“太棒了！”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗？让我渐渐告知你。今日，依据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们兴奋极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最终老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，由第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制于书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书仔细阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在旁边说。我胸有成竹的走上前，有力地反对：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，假如看了不健康的书，只会有害，无好处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！”这一句话让他们无言以对。慢慢的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“假如看好书但整个吞枣，那不是铺张时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科最终出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思考片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的缘由，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！“小不点儿”平第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制常还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那假如你们说读书无益的话，学习也无益吗？”杨书雅反对道：“假如看了无益的书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是肯定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我鼓掌。可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。我盼望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！
