第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制铅笔和橡皮(二)本文铅笔和橡皮(二)由我细心为您整理,盼望这篇铅笔和橡皮(二)作文范文可以帮到你。铅笔和橡皮(二)谌锴(吉州区新村学校三班级四班)铅笔和橡皮是大家最熟识的学习用品了,今日,它俩身上又发生了几个小故事,我给大家讲讲。认识植物铅笔和橡皮在读“文具学园”,这天,老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了,其次天,只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业,图书老师一看,觉得还是让同学们在郊外找吧!于是让大家坐上校车到了野外,“这是玉兰树,这是松树,这是铁树,那是向日葵。”图书老师介绍道。“咦?那是什么?这么惊奇。”橡皮大声问道。“那是食虫植物,由于没有足够的养份生活,所以才吃虫。”老师接着说:“大自然中第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制有五百多种,如猪笼草、茅?菜、捕蝇草等等,中国有三十多种呢。”“啊!救命!”大家听了,赶忙往那边跑。铅笔跑得快,一看,是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿,老师一看,赶忙让橡皮请出小刀,砍断植物,黑水笔弟弟连忙回到大家身边。铅笔问老师:“老师,那是啥植物?”“那是口唇植物,是食人植物,可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。“好厉害!”黑水笔弟弟摸着伤口说,“除了它,还有别的吗?”“是的,还有狸藻、奠柏等大型植物,有的像柳树,枝条向下垂,很长,枝条落在地面,人踩着了,就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说:“幸好你没待多久,要不然你就变成‘水笔棒’了,哈!”立刻回家了,铅笔选了君子兰,橡皮选了向日葵,尺子选了郁金香,钢笔选的是水仙,红水笔选的是昙花……这次作业,大家都学会了辨认各种植物,得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”,第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在回家的车上,大家乐滋滋地想:下次还会了解什么呢?让我们一起来猜想吧!