第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制铅笔和橡皮（二）本文铅笔和橡皮（二）由我细心为您整理,盼望这篇铅笔和橡皮（二）作文范文可以帮到你。铅笔和橡皮（二）谌锴（吉州区新村学校三班级四班）铅笔和橡皮是大家最熟识的学习用品了，今日，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。认识植物铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，其次天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。“咦？那是什么？这么惊奇。”橡皮大声问道。“那是食虫植物，由于没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制有五百多种，如猪笼草、茅?菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”“啊！救命！”大家听了，赶忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，赶忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟连忙回到大家身边。铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的吗？”“是的，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”立刻回家了，铅笔选了君子兰，橡皮选了向日葵，尺子选了郁金香，钢笔选的是水仙，红水笔选的是昙花……这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜想吧！
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