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高考物理一轮复习 第2章 相互作用 微专题10 实验:验证力的平行四边形定则试题VIP专享VIP免费

高考物理一轮复习 第2章 相互作用 微专题10 实验:验证力的平行四边形定则试题_第1页
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实验:验证力的平行四边形定则[方法点拨]验证力的平行四边形定则实验方法有多种,要理解合力和分力分别是哪些力,怎样确定合力、分力的大小和方向,怎样作力的平行四边形图形.1.小张和小王在做“验证力的平行四边形定则”实验中,实验步骤如下:①用图钉把白纸钉在方木板上.②把方木板平放在桌面上,用图钉把橡皮条的一端固定在O点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套.图1③小张同学用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置时,小王同学用铅笔描下结点的位置,标上字母A,如图1所示.④接着小王在两条细绳套的方向上离A点比较近的地方点下了另两个点B、C,并记录弹簧测力计的读数F1、F2.⑤移开两弹簧测力计,从位置A画直线AB、AC,按选定的标度作出两只弹簧测力计的拉力F1、F2的图示,并用平行四边形定则作出合力F的图示.⑥只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点再次拉到同样位置A,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向.用刻度尺从A点按同样标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力F′的图示.⑦比较力F′的图示与合力F的图示,看两者是否等长、同向.⑧小张改变两个力F1和F2的大小和夹角,再次重复实验时,发现让结点回到A点不太容易,小王就在结点移过A点时用手指将其按压在A点,接着记录下两弹簧测力计的方向和示数大小.⑨接着重复步骤⑤~⑦,最后得出结论:在误差允许的范围内,力的合成符合平行四边形定则.(1)以上实验步骤中不恰当的是________,有错误的是________.(2)图2是两组同学作出的图示,其中符合实际情况的是________.图22.一个同学做验证力的平行四边形定则的实验器材为:方木板、白纸、大头针一盒、橡皮筋一盒、刻度尺、铅笔.实验步骤如下:A.用几枚大头针将白纸固定在方木板上;B.挑选三根相同的橡皮筋,将其中一端连接在一起,用刻度尺分别测量三根橡皮筋原长时的长度;图3C.在白纸上适当距离固定三枚大头针A、B、C,将三根橡皮筋另一端分别套在A、B、C上,如图3所示,用刻度尺分别测量橡皮筋长度OA、OB、OC,计算并记录每根橡皮筋长度的变化量;D.去掉橡皮筋,选取适当标度,在白纸上根据OA、OB、OC的方向和________________________作出三力的图示,然后以沿OB、OC方向的力为邻边作平行四边形,作出对角线,并用刻度尺测量对角线长度,比较对角线长度、方向与沿OA方向的橡皮筋的长度变化量、方向的关系.(1)D步骤中应填写________________________________________________________.(2)以上实验步骤中有一处存在疏漏,请指出来并改正:________________________________________________________________________.(3)下列有关实验的说法正确的是________.A.实验前应将任意两根橡皮筋一端套在一起对拉,选择伸长量相同的橡皮筋做实验B.应调整大头针A、B、C位置多次实验,使三根橡皮筋的结点O位置保持不变C.实验中用橡皮筋长度的变化量表示弹力大小D.实验中应使橡皮筋与白纸平行3.某小组为了验证力的平行四边形定则,设计了如图4甲所示的实验:在一个半圆形刻度盘上安装两个可以沿盘边缘移动的拉力传感器A、B,两传感器的挂钩分别系着轻绳,轻绳的另一端系在一起,形成结点O,并使结点O位于半圆形刻度盘的圆心.在O点挂上重G=2.00N的钩码,记录两传感器A、B的示数F1、F2及轻绳与竖直方向的夹角θ1、θ2,用力的图示法即可验证力的平行四边形定则.图4(1)当F1=1.00N、F2=1.50N,θ1=45°、θ2=30°时,请在图乙中用力的图示法作图,画出两绳拉力的合力F,并求出合力F=________N.(结果保留三位有效数字)(2)该组同学在实验中,将传感器A固定在某位置后,再将传感器B从竖直位置的P点缓慢顺时针旋转,得到了一系列传感器B的示数F2和对应的角度θ2,作出了如图丙所示的F2-θ2图象,由图丙可知传感器A所处位置的角度θ1=________.答案精析1.(1)④⑧(2)甲解析(1)实验步骤中不恰当的是④,应该在细绳套的方向上离A点尽可能远的地方点下另两个点B、C,并记录两个弹簧测力计的读数.有错误的是⑧,改变两个力的大小和夹角,再次重复实验时,发现让结点回到A点不太容易,可以另外选择结点...

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